РОЛЬ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ В ДОСТИЖЕНИИ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС
Круглый стол
«Инновационные формы организации художественно-творческой деятельности детей и подростков»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад РОЛЬ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ В ДОСТИЖЕНИИ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС. И.В. Баранова
Содержание
- 1. Презентация РОЛЬ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБЩЕКУЛЬТУРНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ В ДОСТИЖЕНИИ ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС. И.В. Баранова
- 2. «Истинный деятель, вступив на путь, сразу
- 3. РЕБЕНОК РАЗВИВАЕТСЯ В ЛЮБОЕ ВРЕМЯ! ШКОЛА
- 4. ШКОЛАВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬРебенок выстраивает свои образовательные траектории - это сфера индивидуализации образования и воспитания
- 5. ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ- это целенаправленная образовательная деятельность, организуемая
- 6. ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬдостижение личностных результатовспособствуетнебольшая наполняемость (10-15 человек)разнообразные
- 7. Применение изученных техник и приемов на уроках изобразительного искусства во внеурочной деятельности
- 8. Применение изученных техник и приемов на уроках изобразительного искусства во внеурочной деятельности
- 9. Применение изученных техник и приемов на уроках изобразительного искусства во внеурочной деятельности
- 10. Применение изученных техник и приемов на уроках изобразительного искусства во внеурочной деятельности
- 11. Применение изученных техник и приемов на уроках изобразительного искусства во внеурочной деятельности
- 12. Применение изученных техник и приемов на уроках изобразительного искусства во внеурочной деятельности
- 13. Применение изученных техник и приемов на уроках изобразительного искусства во внеурочной деятельности
- 14. Применение изученных техник и приемов на уроках изобразительного искусства во внеурочной деятельности
- 15. Результативность изучения программы внеурочной деятельности общекультурной направленности
- 16. Результативность изучения программы внеурочной деятельности общекультурной направленности
- 17. Результативность изучения программы внеурочной деятельности общекультурной направленности
- 18. Результативность изучения программы внеурочной деятельности общекультурной направленности
- 19. Результативность изучения программы внеурочной деятельности общекультурной направленности
- 20. Пробудить заложенное в каждом ребёнке творческое
«Истинный деятель, вступив на путь, сразу видитперед собой столько дела, что не станетжаловаться, что ему не дают делать, анепременно отыщет и успеет что-нибудь сделать»Ф.М. Достоевский
Слайд 1
Баранова Ирина Владимировна,
учитель изобразительного искусства
высшей квалификационной категории
МАОУ СОШ №28
г. Березники Пермского края
Слайд 2 «Истинный деятель, вступив на путь, сразу видит
перед собой столько дела,
что не станет
жаловаться, что ему не дают делать, а
непременно отыщет и успеет что-нибудь сделать»
Ф.М. Достоевский
жаловаться, что ему не дают делать, а
непременно отыщет и успеет что-нибудь сделать»
Ф.М. Достоевский
Слайд 4ШКОЛА
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Ребенок выстраивает свои образовательные траектории
- это сфера индивидуализации образования
и воспитания
Слайд 5ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
- это целенаправленная образовательная деятельность, организуемая в свободное от урок
время для:
1
социализации детей определенной возрастной группы
2
формирования потребности к участию в социально-значимых практиках и самоуправлении
3
создания условий для развития значимых позитивных качеств личности
4
реализации творческой и познавательной активности в различных видах деятельности
Слайд 6ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
достижение личностных результатов
способствует
небольшая наполняемость (10-15 человек)
разнообразные приемы, методы и формы
работы
учет возрастных и индивидуальных особенностей детей
Слайд 7Применение изученных техник и приемов на уроках изобразительного искусства во внеурочной
деятельности
Слайд 8Применение изученных техник и приемов на уроках изобразительного искусства во внеурочной
деятельности
Слайд 9Применение изученных техник и приемов на уроках изобразительного искусства во внеурочной
деятельности
Слайд 10Применение изученных техник и приемов на уроках изобразительного искусства во внеурочной
деятельности
Слайд 11Применение изученных техник и приемов на уроках изобразительного искусства во внеурочной
деятельности
Слайд 12Применение изученных техник и приемов на уроках изобразительного искусства во внеурочной
деятельности
Слайд 13Применение изученных техник и приемов на уроках изобразительного искусства во внеурочной
деятельности
Слайд 14Применение изученных техник и приемов на уроках изобразительного искусства во внеурочной
деятельности
Слайд 20 Пробудить заложенное в каждом ребёнке творческое начало, помочь понять и
найти себя, сделать первые шаги в творчестве для счастливой и наполненной жизни – вот, что является главной целью для каждого педагога.
