Дополнительная образовательная программа по декоративно-прикладному творчеству (тестопластика)
«СУВЕНИР»
На 2010-2012 г.
Составитель:
педагог дополнительного образования детского клуба «Рось»
Буравчикова Ольга Юрьевна
Нижний Новгород
2010
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад программы по тестопластике Сувенир
Содержание
- 1. Презентация программы по тестопластике Сувенир
- 2. Слайд 2
- 3. ОГЛАВЛЕНИЕКружок тестопластики «Сувенир» 1. Характеристика кружка 2. Концептуальные
- 4. 1. Характеристика кружкаСоциально-возрастной и тендерный состав:с
- 5. 2. Основания деятельностиУчебно-педагогическая деятельность в рамках данной
- 6. Работы детей кружка «СУВЕНИР»
- 7. 3. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫЦЕЛЬ: выявление и
- 8. 4. СРОКИ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИПрограмма обучения рассчитана
- 9. 5.ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫВ конце курса дети должны:знать историю
- 10. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 1 год обучения
- 11. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 2 год обучения
- 12. 7. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫПрограмма состоит из нескольких частей:
- 13. 8. ФОРМЫ И МЕТОДЫ КОНТРОЛЯОсновным творческим показателем
- 14. 9. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕДля успешного усвоения программы используются
- 15. 10. ДОСТИГНУТЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УЧАСТИЕ КРУЖКА В МЕРОПРИЯТИЯХ РАЗЛИЧНОГО УРОВНЯ
ОГЛАВЛЕНИЕКружок тестопластики «Сувенир» 1. Характеристика кружка 2. Концептуальные основания деятельности педагога 3. Цели и задачи программы 4. Сроки и этапы реализации 5. Ожидаемые результаты 6. Учебно-тематический план 7. Содержание программы 8. Формы и методы контроля 9. Методическое обеспечение 10. Достигнутые результаты
Слайд 1Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр развития творчества детей и юношества
«Досуг»
Программа принята решением УТВЕРЖДАЮ: педагогического совета Директор МОУ ДОД ЦРТДЮ «Досуг»
протокол № 2 от 31.05.2010 Курылев А.А.
31 мая 2010
Слайд 3ОГЛАВЛЕНИЕ
Кружок тестопластики «Сувенир»
1. Характеристика кружка
2. Концептуальные основания деятельности педагога
3. Цели
и задачи программы
4. Сроки и этапы реализации
5. Ожидаемые результаты
6. Учебно-тематический план
7. Содержание программы
8. Формы и методы контроля
9. Методическое обеспечение
10. Достигнутые результаты
4. Сроки и этапы реализации
5. Ожидаемые результаты
6. Учебно-тематический план
7. Содержание программы
8. Формы и методы контроля
9. Методическое обеспечение
10. Достигнутые результаты
Слайд 4 1. Характеристика кружка
Социально-возрастной
и тендерный состав:
с 6 до 9 лет;
с
9 до 12 лет;
- семьи рабочих и служащих;
малообеспеченные семьи;
неполные семьи;
мальчики;
- девочки.
- семьи рабочих и служащих;
малообеспеченные семьи;
неполные семьи;
мальчики;
- девочки.
Слайд 52. Основания деятельности
Учебно-педагогическая деятельность в рамках данной программы основана на принципах
художественно-эстетического воспитания, предполагающего обучение основным приемам лепки и декоративного оформления изделий, составление собственных сложных композиций на основе усвоенных навыков и знаний.
Основной идеей программы является воспитание и развитие творческой личности.
Основной идеей программы является воспитание и развитие творческой личности.
Слайд 73. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
ЦЕЛЬ: выявление и раскрытие заложенных в ребенке
творческих способностей для развития гармоничной, социально-значимой личности, способной проявить себя в созидающей творческой жизни.
ЗАДАЧИ:
Обучающие: познакомить со свойствами материала, обучить приемам лепки, приемам декоративного украшения, составлению сложных композиций;
Развивающие: развивать образное мышление, любознательность, формировать эстетический и художественный вкус;
Воспитательные: воспитывать интерес к декоративному искусству и уважение е труду, формировать общую культуру работы в кружке, воспитывать творческие способности детей, отвлекая их от улицы с ее негативными явлениями, воспитывать умение самостоятельно организовывать свой полезный, содержательный досуг.
ЗАДАЧИ:
Обучающие: познакомить со свойствами материала, обучить приемам лепки, приемам декоративного украшения, составлению сложных композиций;
Развивающие: развивать образное мышление, любознательность, формировать эстетический и художественный вкус;
Воспитательные: воспитывать интерес к декоративному искусству и уважение е труду, формировать общую культуру работы в кружке, воспитывать творческие способности детей, отвлекая их от улицы с ее негативными явлениями, воспитывать умение самостоятельно организовывать свой полезный, содержательный досуг.
Слайд 84. СРОКИ И ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ
Программа обучения рассчитана на 2 года и
разбита на 2 этапа в зависимости от возраста и подготовленности обучающихся. По мере освоения программы происходит наращивание сложности и многообразия изучаемого материала.
1 этап – знакомство с основными этапами выполнения изделий из соленого теста, освоение простейших приемов лепки и декоративного оформления
2 этап –закрепление приемов лепки, освоение навыков декоративного украшения, составление сложных композиций и панно.
1 этап – знакомство с основными этапами выполнения изделий из соленого теста, освоение простейших приемов лепки и декоративного оформления
2 этап –закрепление приемов лепки, освоение навыков декоративного украшения, составление сложных композиций и панно.
Слайд 95.ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В конце курса дети должны:
знать историю возникновения декоративного искусства –
тестопластики;
названия приемов лепки;
обладать навыками декоративного украшения;
владеть приемами лепки;
уметь самостоятельно составлять эскизы композиций;
приобретут навыки самостоятельной творческой деятельности.
названия приемов лепки;
обладать навыками декоративного украшения;
владеть приемами лепки;
уметь самостоятельно составлять эскизы композиций;
приобретут навыки самостоятельной творческой деятельности.
Слайд 127. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Программа состоит из нескольких частей: учебной (познавательной), практической, творческой
и коммуникативной (воспитывающей).
Первая часть включает в себя теоретическую часть (история тестопластики).
Вторая часть – практическая. Дети осваивают приемы лепки и декоративного оформления.
Творческая часть включает в себя самостоятельную деятельность ребенка.
Воспитательная часть программы помогает детям работать в коллективе, воспитывает уважение к труду, интерес к декоративному искусству.
Первая часть включает в себя теоретическую часть (история тестопластики).
Вторая часть – практическая. Дети осваивают приемы лепки и декоративного оформления.
Творческая часть включает в себя самостоятельную деятельность ребенка.
Воспитательная часть программы помогает детям работать в коллективе, воспитывает уважение к труду, интерес к декоративному искусству.
Слайд 138. ФОРМЫ И МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ
Основным творческим показателем достигнутых результатов обучаемых являются
работы детей, участие в выставках.
МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ
наблюдение
анализ творческих работ детей
выставки
МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ
наблюдение
анализ творческих работ детей
выставки
Слайд 149. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Для успешного усвоения программы используются разнообразные
формы занятий: беседа;
комбинированные занятия; практическая работа; занятия закрепления знаний и умений.
методы и приемы: рассказ; объяснение; показ; упражнение-отработка приемов лепки.
дидактический материал и оснащение: образцы поделок; иллюстрации; фотографии.
форма подведения итогов: анализ навыков и умений; контрольное занятие; смотр навыков и умений; анализ детских творческих работ; выставка
методы и приемы: рассказ; объяснение; показ; упражнение-отработка приемов лепки.
дидактический материал и оснащение: образцы поделок; иллюстрации; фотографии.
форма подведения итогов: анализ навыков и умений; контрольное занятие; смотр навыков и умений; анализ детских творческих работ; выставка
