Презентация, доклад проекта по изобразительной деятельности в ДОУ

В.Г
Герасименко И.А
Заец И.В
Руководитель проекта: Пономарева А. А.
Волгодонск-2016

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНО УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«ВОЛГОДОНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
(ГБПОУ РО «ВПК»)

человек в жизни , не будь в этом мире братьев наших меньших- собак. Многие тысячелетия собака доказывает человеку свою верность и преданность.

ПРОБЛЕМА: Роль собак в воспитании, социализации. прививание правильных нравственных начал детям очень велика и благотворна. Собаки учат ответственности, вдумчивости, верности, постоянству чувств. Отношение ребёнка к животному, его целенаправленное действие могут оказаться неправильными в силу целого ряда причин: ребёнок не знает ,что можно делать ,чего нельзя, что для животного вредно,а что полезно. Поэтому в дошкольном возрасте необходимо прививать правила экологической культуры.

Творческо-познавательный.
 
Цель проекта: развитие экологического сознания дошкольников и формирование осознанно правильного отношения к представителям животного мира через продуктивные виды деятельности. 
Задачи :
1.Формировать интерес к познавательной деятельности.
2. Развивать творчество, креативность, любознательность участников проекта.
3.Расширять знания детей об особенностях внешнего вида, о жизненных проявлениях, повадках и условиях содержания домашних животных.
4.Совершенствовать знания детей о безопасном поведении с животными.
5.Воспитывать заботливое и ответственное отношение к домашним животным.
6.Способствование повышению познавательной активности воспитанников, общей культуры и компетентности по теме проекта

энциклопедий.
2.Проведение дидактических, словесных, сюжетно-ролевых игр с детьми.
3.Инсценировки сказок, этюдов.
4.Проведение игровых занятий.
5. Экскурсии на выставки кошек и собак.
6. Пополнение предметно - развивающей среды группы.
 
- работа с родителями:
1.Проведение творческих гостиных;
2.Изготовление макетов жилищ для собак;
3.Выполнение творческих заданий.
4. Оформление фотовыставок и альбомов домашних животных
5. Изготовление буклетов для родителей.

 

научной и методической литературы Выявление уровня знаний детей Просмотр документального фильма «Необычные истории» Подбор дидактических игр, пособий, демонстрационного материала. Работа с родителями: Консультация «Роль домашнего животного в жизни вашего ребёнка» Выпуск рекламного буклета

разговор. Чтение произведений «Друг навсегда» РИСОВАНИЕ: «Домашние животные. Собаки-друзья человека». ЛЕПКА «Собака со щенком» АППЛИКАЦИЯ: «Миска для собаки», «Долматинец» КОНСТРУИРОВАНИЕ: пособие Воскобовича: «Фонарики», «Черепашки»- выкладывание собаки Оригами-Щенок-дружок Из строительного конструктора -«Домик для собаки» ДИЗАЙН – украшение будки для собаки Работа с родителями: Изготовление будки для собаки, Сбор материала для книги «Мы такие разные»

–собак в технике рисование цветными карандашами.

различающихся по величине( собака и щенок) Показать новый способ лепки из цилиндра; анализировать пропорции тела животного по величине; развивать глазомер, мелкую моторику . ЛЕПКА « Угощенье для собаки» формировать умение детей раскатывать из пластилина палочки между ладонями прямыми движениями, аккуратно укладывать готовое изделие на дощечку, прививать интерес к лепке

ножницами. Аппликация «Далматинец» Расширять знания детей о породах собак Закреплять умение детей рвать бумагу на мелкие кусочки ,умение детей правильно наносить клей на детали аппликации воспитывать любовь к животным, ласковое отношение к своим питомцам.

плохих людей кусает!
Он бывает забиякой!
Это кто у нас? СОБАКА

охраняет

«Оригами»
Совершенствовать навыки детей делать правильные чёткие сгибы, складывать квадрат по диагонали, используя пошаговую инструкцию.
Развивать пространственное воображение, память, творческие способности, конструктивное мышление;
Развивать мелкую моторику рук;
Расширять коммуникативные способности детей;
Воспитывать художественный вкус, культуру труда.
Воспитывать желание самостоятельно конструировать из бумаги.

со строительным материалом
Продолжать формировать умение сооружать постройку по образцу; закреплять названия строительного материала
Развивать мелкую моторику через действия с предметами; развивать умение видеть цвет,форму,величину.

сказки «Кошкин дом»)