Презентация, доклад - Проект Треугольник и квадрат

соответствует теме «Иллюстрация литературного произведения»

Межпредметные связи:
Изобразительное искусство – цвет, композиция,
тени, иллюстрации.
Литература – стихотворения.
Основы музыкальной культуры – авторская песня.






Автор проекта: В.И. Классен, преподаватель ИЗО и МХК КСОШ №1, с.Плешаново

вариант – книжка комиксов по сказке «Треугольник и квадрат».

треугольный,
Вечно недовольный.

Стал расспрашивать Квадрат:
- Почему ты злишься, брат?
Тот кричит ему: - Смотри,
Ты полней меня и шире,
У меня углов лишь три,
У тебя же их четыре!

Но Квадрат ответил:- Брат,
Я же старший, я Квадрат! ,
И сказал ещё нежней:
- Не известно, кто нужней.

…
Но настала ночь, и к брату,
Натыкаясь на столы,
Младший лезет воровато
Срезать старшему углы.
Уходя, сказал: - Желаю
Я тебе приятных снов.
Спать ложился, был квадратным,
А проснешься без углов!

Но наутро младший брат
Страшной мести был не рад:
Поглядел он - нет квадрата,
Онемел, стоял без слов,
Вот так месть – теперь у брата
Восемь новеньких углов!

умения по изобразительному искусству необходимы для создания иллюстраций?
Какое количество иллюстраций будет оптимальным для полного отражения сюжета?
Как соединить иллюстрации в «раскладушку»?
Что такое « комиксы»?
Где книжка найдет свое применение?

интересов с помощью прикладной направленности предмета «Изобразительное искусство». Привитие навыков само- и взаимообучения и контроля учебной деятельности.

Учащихся
Изготовить иллюстрированную книжку по стихотворению «Треугольник и квадрат». Осуществить презентацию своей книжки.

учащимся.
Совершенствование навыков самостоятельной работы учащихся и работы в микрогруппах.

Учащихся
Подобрать материал и принадлежности для работы.
Составить алгоритм выполнения задания
Сформировать образы героев сказки.
Создать композиционно – цветовые решения иллюстраций, выбрать шрифт.
Распределить обязанности в группе.
Выполнить работу.
Подготовить презентацию книжки.

плана работы.
Рекомендация источников информации.

Деятельность учеников
Составление плана работы.
Подбор необходимых материалов и принадлежностей.
Составление алгоритма выполнения задания.
Формирование образов героев сказки.
Определение композиционно – цветовых решений иллюстраций, выбор шрифта.
Распределение обязанностей в группе.

Деятельностный

компетентности в сфере практической деятельности.
Привитие навыков коллективной мыслительной деятельности.
Реализация межпредметных и внутрипредметных связей.

Для учащихся
Подобран материал и принадлежности.
Проанализирован текст сказки, выбраны эпизоды для иллюстраций.
Сформированы образы героев сказки.
Намечена композиция, выбран ракурс и цвета.
Выполнены иллюстрации.
Осуществлены самоконтроль и коррекция деятельности.
Изготовлена книжка в цветовом решении.
Осуществлена рефлексия деятельности.

1987.
Образцы детских книжек.
Текст сказки «Треугольник и Квадрат»