Презентация, доклад Применение ИКТ-технологий и ЭОР при изучении изобразительного искусства на уроках и внеурочной деятельности в начальной и основной школе

что перед учителем каждый год открывается что-то новое, и в стремлении постигнуть новое раскрываются его творческие силы

В.А. Сухомлинский

представлены в определенной последовательности и предполагают достижения прогнозируемого результата

Детально прописанный путь осуществления той или иной деятельности в рамках выбранного учителем метода - называется «технология»

Важно выбрать наиболее продуктивные для развития детей педагогические технологии. Ведущей технологией в педагогической деятельности в современной школе является ИКТ обучения.

ХХI век – наступление
информационной эры

Информатизация образовательного процесса – реальность сегодняшнего дня

АКТУАЛЬНОСТЬ:

Школа будущего – это школа «информационного века"

внутришкольная сети

готовых
обучающих программ

качество усвоения материала;
построить индивидуальные образовательные траектории обучающихся;
осуществить дифференцированный подход к обучающимся с разным уровнем готовности к обучению;
организовать одновременно
детей, обладающих
различными способностями
и возможностями.

нового материала;
На этапе первичного закрепления Предложенные учителем задания по новой теме, позволяют определить степень усвоения нового материала;
При проверке домашнего задания. Педагог предлагает кому -то из учеников выполнить домашнюю работу или её часть в форме презентации.
При объяснении нового материала- представление материала с помощью компьютера (презентации), видео материал, аудиоматериала ,интерактивной доски
При закреплении, повторении используются готовые демонстрационные – энциклопедические программы

и скорость выводимой информации посредством анимации.

представлен видеоизображениями и анимированными интерактивными тренажерами, что наиболее подходит для детского восприятия. Мультимедийные уроки способствуют формированию у школьников логического мышления, развивают внимание и расширяют кругозор.

Детская энциклопедия Кирилла и Мефодия

с ресурсом, делать выводы, выполнять задания учителя. Так при изучении темы «Гербы», «Эмблемы» в 5 классе мы выходим в сеть, находим сайт «Экскурс в геральдику» (основы, история, правила) http://www.excurs.ru/.

MSWord

работ с применением ИКТ технологий:

видео-экскурсии в природу, помогающие вспомнить результаты наблюдений, увидеть другие места;
«посещение» выставок художников, скульпторов;
«путешествия» в места изготовления предметов декоративно- прикладного искусства;
«путешествия» по нашей стране для знакомства с произведениями архитектуры;
 «лабораторные исследования», позволяющие увидеть цветовую гамму, особенность композиции;
викторины по произведениям искусства, по определению жанровой принадлежности  предметов;
дидактические игры.

обучающихся в рамках уроков с применением ИКТ технологий

Исходя из принципа «здоровый ребенок – успешный ребенок»,
на уроках используются:
Физкультминутки

Создание детьми собственных проектов, творческих презентаций позволяет формировать у обучающихся необходимые знания и познавательные приемы, а также развивать самостоятельность и  мотивацию к учебной деятельности

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

в жизни человека» при изучении 1 раздела учащиеся много работают с графическим изображением пространственных фигур. используются программы Microsoft Power Point и Microsoft Office Word Работа в данных программах способствует развитию изобразительной интуиции детей.

2 Макетирование открытки с использование компьютерных программ Вариант № 3 . Нарисовать плакат на любую тему, можно кино-плакат

хозяина. Дизайн интерьера »

классе. Изучая тему «От рисунка к фотографии. Эволюция изобразительных искусств и технологий обучающиеся делают проекты по пройденным темам.

выставку «Великие импрессионисты»

помощью программы на компьютере Paint

портал;
http://www.mifolog.ru/ - Мифологическая энциклопедия;
http://www.smallbay.ru/ - Виртуальный музей живописи;
http://www.pottery.ru/ - Виртуальное объединение керамистов;
http://www.vvvasilyev.ru/ - Лекции по истории искусства;
http://www.world-art.ru/painting/ - База данных по живописи;
http://louvre.historic.ru/collect/ - Виртуальное путешествие по Лувру;
http://geraldika.ru/ - Вся геральдика;
http://www.hi-braa.spb.ru/ - Культура Востока;
http://hist-usadba.narod.ru/ - Исторические усадьбы России;
http://www.crsbi.ac.uk/index.html - Романская скульптура Британии;
http://www.lavra.spb.ru/ - Свято-Троицкая Александро-Невская Лавра;
http://www.abcgallery.com/G/giotto/giotto.html - Джотто;
http://www.abcgallery.com/K/korovin/korovin.html - Константин Коровин;
http://www.abcgallery.com/C/caravaggio/caravaggio.html - Караваджо;
http://www.abcgallery.com/K/kuinji/kuinji.html - Архип Куинджи;
http://www.abcgallery.com/V/vasnetsov/vasnetsov.html - Виктор Васнецов;
http://www.abcgallery.com/S/serov/serov.html - Валентин Серов

Государственная библиотека по искусству;
http://art-rus.narod.ru/main.html - Страницы русской истории;
http://www.abcgallery.com/index.html - Музей живописи онлайн;
http://palekh.narod.ru/ - Виртуальный музей Палеха;
http://religionart.narod.ru/ - Религиозные сюжеты в русской живописи;
http://sobory.ru/ - Православная архитектура;
http://www.temples.ru/ - Храмы России;
http://www.tretyakovgallery.ru/ - Государственная Третьяковская Галерея;
http://www.museum.ru/gmii/ - Государственный музей имени Пушкина;
http://www.kreml.ru/ - Московский Кремль;
http://www.rusart.nm.ru/index.html - Передвижники;
http://sovietart.narod.ru/main.htm - Советская живопись;
http://www.artbatik.ru – Батик;
http://www.rbtl.ru/konkurs/kirsanova/SDM/master/color.htm - Колористика ткани;
http://www.izomir.narod.ru/Knigi/Iskusstvo/Spisok.html - Искусство Хохломской росписи;