Презентация, доклад по внеклассной работе Проект Сделаем родную школу красивой

заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель изобразительного искусства
МБОУ «Зоркинская СОШДС»

немыслимо познание человеком своих сил, способностей, наклонностей, невозможно утверждение самоуважения»
Василий Сухомлинский

Основные траектории проекта:

на развитие творческих способностей учащихся, а также на сохранение и укрепление здоровья учащихся через видеоэкологическую составляющую.
Создание эстетического пространства школы через вовлечение учащихся в  деятельность по оформлению этого пространства, что представляет воспитательную программу, способствующую превращению школьников из пассивных и безответственных объектов в активных творческих субъектов.

составляющей через эстетическое оформление школы.
Организовать и внедрить систему внеклассной работы, реализующей идею  развития индивидуальности ребенка, его интересов, склонностей и способностей.
Научить учащихся самореализовываться, саморазвиваться, максимально использовать свои потенциальные возможности, мыслить творчески.

физического развития личности через организацию видеоэкологического пространства школы
Способствовать развитию творческих способностей учащихся.
Воспитывать высокоразвитого гражданина, способного к активной жизни, к труду, к творчеству на основе общечеловеческих нравственных ценностей.
Формировать личность, которая способна самореализовываться, саморазвиваться, максимально использовать свои потенциальные возможности, мыслить творчески.
Оформить эстетически пространство школы.
Совершенствовать профессиональное мастерство педагогов посредством внедрения модели инновационной внеклассной работы.
создание условий для сохранения и укрепления здоровья участников образовательного процесса;
эстетическое оформление школы силами учащихся: создание картинной галереи, оформление рекреаций, оформление классных комнат;
усиление у школьников мотивации учебной деятельности через желание посещать красивую, уютную школу;
устойчивое существование системы работы с одаренными детьми, увеличение количества участников данной программы;
активное внедрение учителями эстетического цикла в практику инновационных технологий, в частности метода проектов;
формирование положительного общественного мнения о деятельности школы;

работы по изобразительному искусству и моделирование ее нового качественного состояния 
Основной 2011 - 2013 гг.
Выполнение поставленных задач через эстетическое оформление школы силами учащихся 
Обобщающий 2013 - 2014 гг.
Анализ достигнутых результатов и определение перспектив дальнейшего развития внеклассной работы по изобразительному искусству