Презентация, доклад по театрализации Козлёнок который умел считать до 10

ему радость и является одним из самых эффективных способов коррекционного воздействия на ребёнка, в котором ярко проявляется принцип обучения: учить играя.

Изучить методическую литературу по данной теме;
Создать развивающую среду.
Подобрать картотеку игр – диалогов по театрализации;
Привлечь родителей к совместной работе по развитию речи;
Познакомить родителей с методикой обучения речевому творчеству;
Побуждение у детей интереса к театрализованной игре, ознакомление детей с устным творчеством, развитие речи;
Активизировать словарь детей, совершенствовать звуковую культуру речи, интонационный строй, диалогическую речь;
Познакомить детей с различными видами театра (кукольный, музыкальный и др.)

– Март.

книге.)

Творческие методы и приёмы:

Практическая работа осуществляется по трём направлениям:
Развивающая среда
Дети
взрослые

до 10» По сказке норвежского писателя Альфа Прейсена.
Изготовлены сценические костюмы.
Постановка мюзикла музыкальным руководителем.





Основной:
Чтение сказки.
Изготовление билетов и афиши.
Репетиция сказки мюзикла.
Участие родителей в изготовлении афиши, костюмов.

родителей.

по сказкам
Подставка для перчаточных кукол
Напольная ширма для кукольного театра (гармошка)
Напольная ширма (домик)
Деревянный настольный театр
Маски для театрализованной деятельности
фланелеграф

театру». Проведена совместная работа с семьёй воспитанника группы.

10». В постановке задействованы все дети, педагог логопед, родители.

Не за долго до выхода

Алиса
Кот – Стас
Баран – Захар
Ягодка – Арина
Ягодка – Айя
Ягодка – Вика
Телёнок – Рита

Бык – Рома
Свинка – Катя
Пёс – Никита
Грибы мухоморы
Максим
Саша
Гриша
Егор

Тимофей
Дима
Богдан
Ваня
Бабочки
Рита
Мубина
Настя
Ева

положительные результаты. Всей своей работой мы доказываем родителя, что их вовлечение в педагогическую деятельность, заинтересованное участие в воспитательно - образовательном процессе важно не потому, что это хочет воспитатель, а потому, ч то это необходимо для развития их собственного ребёнка.

Театрализованная деятельность всесторонне развивает личность
Формируется нравственная позиция по отношению к сверстникам и старшим
Дети имеют возможность проявить свой талант, умеют творчески мыслить, самостоятельно принимать решения и находить выход из сложившейся ситуации.

совместного творчества в процессе подготовки театральной деятельности;
Развитие у детей средств выразительной передачи образа, творческой фантазии, образного мышления;
Расширять и углублять знания детей об окружающем мире;
Раскрытие творческих способностей;
Развитие личностных качеств (дружеские партнёрские отношения между детьми).
Совершенствовать своё мастерство через изучение и внедрение в практику новых игровых методик и технологий.