Презентация, доклад по изобразительному искусству на тему Донской пейзаж (6 класс)

учитель высшей категории МОУ "Сусатская СОШ"

Бадалян Эля Эдуардовна

выразительности в пейзаже.
Знать художников и их произведения.
Развивать творческое воображение, эстетический вкус, уметь передавать характерный колорит донской природы в технике аппликации.
Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи.

вы знаете?



Какие художественные средства выразительности используются при выполнении пейзажа?

покосы,
Кузнечики куют, как ковали,
Да солнце по колено бродит в росах,
Да шепчутся о чём-то ковыли.
Вдыхаю полной грудью терпкий запах,
И радостно кружится голова!
Бреду за солнцем по траве на запад,
Шепчу земле хорошие слова.
Поля мои, сады мои зелёные,
Мой тихий Дон,
озёра, как моря…
Моя Донщина, солнцем прокалённая,
Ты сердце, до кровинушки моя.

Б. Куликов

Ростове-на-Дону
учился в Московском художественном институте им. В.И.Сурикова
график и живописец, в творчестве которого многообразно и ярко воплотилась жизнь людей и природы донского края.

своих работах использовал холодные, тёмные цвета.
Лемешев любил рисовать донскую природу, лошадей, рыбацкие лодки.
Но он не любил путешествовать по донским станицам и хуторам.
Одна из его картин называется «Семикаракорская переправа»

деревьев и трав,
прекрасные поля, океан колосьев,
густые лесополосы, разнотравья лугов,
зеленые сады и виноградники

выполнения работы:
- поэтапность работы в цвете;
- передача
воздушной перспективы;
- характерная передача
колорита донской природы.

выразительности в пейзаже.
Знать художников и их произведения.
Развивать творческое воображение, эстетический вкус, уметь передавать характерные особенности донской природы в технике аппликации.
Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи.

(желательно донских художников).