Презентация, доклад по изобразительному искусству Формы работы по повышению качества знаний

детьми на уроках (занятиях) ИЗО.

развивать и совершенствовать свои способности, чрезмерно возносится и предается праздности и самолюбованию. Такой человек постепенно утрачивает ясность и остроту ума, становится косным, ленивым и обрастает ржавчиной невежества, разъедающей плоть и душу.

Леонардо да Винчи

определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.

Одарённый ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.

Высокие интеллектуальные способности;

Высокие творческие способности;

Способность к быстрому усвоению материала и отличную память;

Любопытство, любознательность, стремление к знаниям;

Высокую личностную ответственность;

Самостоятельность суждений;

Позитивную Я-концепцию, связанную с адекватной самооценкой.

умеющая ставить и решать неординарные задачи, что является насущной потребностью сегодняшнего дня, социальным заказом современности.
Задачи:
Выявление одарённых детей;
Создание условий для работы с одарёнными детьми;
Создание системы работы с одарёнными детьми.

идей);
Создание ситуации успеха;
Использование информационно-компьютерных технологий;
Использование технологии исследовательской деятельности;
Проблемное обучение.

(3-4 класс);
Работа в малых группах. Кружки, студия, проектная деятельность ( 5-6 класс);
Индивидуальная работа в рамках кружков, студии, проектов и т.д. (7-8 класс).

художественного изображения;
Умение передавать в работах свои чувства с помощью различных средств выразительности;
Желание участвовать и побеждать в конкурсах;

воспитать, Их надо развивать, в них верить. Простую истину признать Сумеет всякий... кто понятлив: Таланты может воспитать Учитель, если сам талантлив.