- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по ИЗО на тему Ты- мастер декоративно - прикладного искусства (витраж)
Содержание
- 1. Презентация по ИЗО на тему Ты- мастер декоративно - прикладного искусства (витраж)
- 2. Громко прозвенел звонок, Начинается урок. Слушаем, запоминаем, Ни минуты не теряем.
- 3. -В чем отличие … 1).2).
- 4. -В чем отличие … 2). Современное декоративное искусство. 1). Народное декоративное творчество.
- 5. -Где в основном используется современное декоративное искусство?
- 6. -Что означает слово «интерьер»?
- 7. -Люди какой профессии занимаются интерьерами?
- 8. -Скажите в чем отличие современного художника – прикладника от народного мастера?
- 9. Работа в паре по схеме.
- 10. -Вы видите произведения декоративного искусства.Определите виды и запишите названия.1)2)3)4)5)
- 11. -Оцените правильность выполнения задания в оценочном листе..1).Дымковская игрушка2).Гжель3).Хохломская роспись4).Резьба по дереву5).Жостовская роспись (поднос).
- 12. -Самая обычная вещь может стать необычной и
- 13. -Посмотрите на слайды и постарайтесь определить тему урока.
- 14. Тема урока: «Витражи»
- 15. -На какие вопросы нам бы хотелось найти ответы?
- 16. 1.Узнаем, что такое витраж.2.Познакомимся с видами витражей.3.Виполним подобие витража.Цель, фиксируем учебную задачу, предполагают свои действия
- 17. -Как вы думаете, зачем нам необходимо найти ответы на эти вопросы?
- 18. Работа в паре по маршрутному листу. отводится
- 19. Витраж .Тематика витража- флора, фауна,
- 20. пейзаж,
- 21. сюжет
- 22. портретный сюжет
- 23. орнамент
- 24. Выделяют несколько типов витражей в зависимости от
- 25. Накладной витраж- получается по технологии фьюзинга, иногда наклеиванием элементов на основу.
- 26. Фьюзинг в переводе с анг. языка означает
- 27. Расписной витраж- на поверхность стекла наносится рисунок прозрачными красками.
- 28. Пленочный витраж -наклеивается свинцовая лента и разноцветная самоклеящаяся пленка.
- 29. Комбинированный витраж.
- 30. Стили витража- классика
- 31. Стили витража- абстракция
- 32. Физкультурная минутка.Предлагаю поиграть. Если я назову художественные промыслы потопайте, если современное ДПИ – похлопайте!
- 33. Практическая работа1. Выбрать форму окна2. Выполнить линейный рисунок3. Выполнить работу в цвете.
- 34. Самооценивание в листе достижений.Лист самооценки.Фамилия и имя _______________________________________________________
- 35. -Как вы думаете где в школе можно
- 36. Запись в дневниках.1.Закончить работу.2.Подготовить сообщение о витраже.
- 37. Спасибо за внимание!
Громко прозвенел звонок, Начинается урок. Слушаем, запоминаем, Ни минуты не теряем.
Слайд 4-В чем отличие …
2). Современное декоративное искусство.
1). Народное декоративное творчество.
Слайд 10-Вы видите произведения декоративного искусства.
Определите виды и запишите названия.
1)
2)
3)
4)
5)
Слайд 11-Оцените правильность выполнения задания
в оценочном листе..
1).Дымковская игрушка
2).Гжель
3).Хохломская роспись
4).Резьба по дереву
5).Жостовская
роспись (поднос).
Слайд 12-Самая обычная вещь может стать необычной и иметь новый вид, если
задуматься и представить новый образ этой вещи.
Слайд 16
1.Узнаем, что такое витраж.
2.Познакомимся с видами витражей.
3.Виполним подобие витража.
Цель, фиксируем учебную
задачу, предполагают свои действия
Слайд 18Работа в паре по маршрутному листу. отводится 4-5 мин.
Маршрутный лист.
Прочитайте
текст на с.175 учебника.
Рассмотрите иллюстрации с изображением витражей на с.175- 179 в учебнике.
Продолжите предложения:
1.Витраж выглядит как _____________________________________________
2.Куски стекол крепятся в ___________________________________________
_________________________________________________________________.
3.Именно в витраже удивительным образом соединились ________________
_________________________________________________________________.
4.Цветные окна были украшением средневековых ______________________.
5.В настоящее время витраж обрел новую жизнь: _______________________
__________________________________________________.
Проверьте правильность выполнения задания.
Рассмотрите иллюстрации с изображением витражей на с.175- 179 в учебнике.
Продолжите предложения:
1.Витраж выглядит как _____________________________________________
2.Куски стекол крепятся в ___________________________________________
_________________________________________________________________.
3.Именно в витраже удивительным образом соединились ________________
_________________________________________________________________.
4.Цветные окна были украшением средневековых ______________________.
5.В настоящее время витраж обрел новую жизнь: _______________________
__________________________________________________.
Проверьте правильность выполнения задания.
Слайд 24Выделяют несколько типов витражей в зависимости от техники изготовления:
Классический витраж -
образован прозрачными кусочками стекла, удерживаемы
е перегородками из мягкого металла или пластика.
е перегородками из мягкого металла или пластика.
Слайд 25Накладной витраж- получается по технологии фьюзинга, иногда
наклеиванием элементов на основу.
Слайд 26Фьюзинг в переводе с анг. языка означает «плавка, плавление, спекание».
Фьюзинг
– технология «вплавления» или другими словами «спекания»
частей будущей стеклянной композиции в единое целое,
в специальных печах, под воздействием высоких температур.
частей будущей стеклянной композиции в единое целое,
в специальных печах, под воздействием высоких температур.
Слайд 32Физкультурная минутка.
Предлагаю поиграть.
Если я назову художественные промыслы потопайте,
если современное
ДПИ – похлопайте!
Слайд 33Практическая работа
1. Выбрать форму окна
2. Выполнить линейный рисунок
3. Выполнить работу в
цвете.
Слайд 34Самооценивание в листе достижений.
Лист самооценки.
Фамилия и имя _______________________________________________________
Слайд 35-Как вы думаете где в школе можно было бы разместить витражи?
-Как
изменилось бы помещение?
-Как вы думаете зачем нужен витраж?
-Что изображают при выполнении витражей?
-Какие виды витражей вы знаете?
-Для чего служат изделия современного декоративного искусства?
-Мы достигли цели, которую ставили перед собой в начале урока?
-Кто может похвалить себя? За что?
-Кто недоволен собой? Что не получилось?
-Как вы думаете зачем нужен витраж?
-Что изображают при выполнении витражей?
-Какие виды витражей вы знаете?
-Для чего служат изделия современного декоративного искусства?
-Мы достигли цели, которую ставили перед собой в начале урока?
-Кто может похвалить себя? За что?
-Кто недоволен собой? Что не получилось?
