Юрьевна
КОГОБУ СОШ С УИОП г.Яранск
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по изобразительному искусству на тему Линия и её выразительные возможности 6 класс
Содержание
- 1. Презентация по изобразительному искусству на тему Линия и её выразительные возможности 6 класс
- 2. Рисунок пером или карандашом в
- 3. Характер линииЛинии могут быть разными по своему характеру. Линия может быть весомой, уверенной, тонкой, толстой, беглой.
- 4. Линия активно используется в набросках,
- 5. Линия может очерчивать контур,
- 6. Линия - одно из художественно-выразительных средств изображения, основной графический элемент линейной графики.
- 7. Линия — это знак, она условна, придумана
- 8. Выразительность линии Только писать буквы мы стремимся
- 9. У человека, рисующего линией,
- 10. И этот почерк может быть очень разным:
- 11. ЗАДАНИЕ 1Напишите на белом, без линеек, листе
- 12. как очень аккуратный человек, напишите
- 13. При написании одного и того
- 14. ЗАДАНИЕ 2 На отдельном листе бумаги,
- 15. Главное средство выражения здесь — ритм линий. Ритм – это чередование элементов композиции.
- 16. Ритм Ритм может быть равномерный (метрический).
- 17. Ритмические ряды Бывают: НарастающимиУбывающими
- 18. Сужающиеся и расширяющиеся
- 19. Расширяющиеся и сужающиеся
- 20. Ритмические рядыС параллельным изменением интервалов, форм и свойств элементов
- 21. Спасибо за внимание!
Рисунок пером или карандашом в основном состоит из линий — длинных или коротких, волнистых или отрывистых, толстых или тонких.
Слайд 1ЛИНИЯ И ЕЁ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ
3 урок
6 класс
разработала:
учитель изобразительного искусства
Капанжа Нина
Слайд 2 Рисунок пером или карандашом в основном состоит из линий
— длинных или коротких, волнистых или отрывистых, толстых или тонких.
Слайд 3Характер линии
Линии могут быть разными по своему характеру.
Линия может быть
весомой, уверенной, тонкой, толстой, беглой.
Слайд 4
Линия активно используется в набросках, эскизах, рисунках, в станковой
графике (офорте), карикатуре, шаржах, плакате, живописи, архитектуре и дизайнерских проектах.
Слайд 5
Линия может очерчивать контур, как упругая проволока,
выявляя изображение на бумаге, или быть линией - росчерком, оставляющим на бумаге свободный след впечатлений.
Слайд 6Линия - одно из художественно-выразительных средств изображения, основной графический элемент линейной
графики.
Слайд 7
Линия — это знак, она условна, придумана нами как способ обозначения.
Буквы - это тоже линии.
Слайд 8Выразительность линии
Только писать буквы мы стремимся аккуратно, правильно, а в
изображении подход другой: здесь на первый план выходит интерес к выразительности линии.
Слайд 9
У человека, рисующего линией, как и у пишущего,
есть свой почерк — своя манера вести линию, обрисовывать контуры предмета.
Слайд 10И этот почерк может быть очень разным: строгим, когда всякий знак
завершен, и непринужденным, упругим, энергичным.
Характер линии выражает эмоции, чувства художника.
Характер линии выражает эмоции, чувства художника.
Слайд 11ЗАДАНИЕ 1
Напишите на белом, без линеек, листе бумаги крупно несколько раз
слово «Здравствуй!»
Известно, что по почерку многое можно сказать о характере и настроении человека.
Известно, что по почерку многое можно сказать о характере и настроении человека.
Слайд 12 как очень аккуратный человек,
напишите твердо,
как человек, который спешит,
а
теперь как будто экономите место,
напишите робко.
Слайд 13 При написании одного и того же слова смысл его
не менялся, а характер приветствия, интонация высказывания, выразившись в почерке, получались разными.
Здесь мы уже оказываемся в пространстве изобразительного искусства.
Здесь мы уже оказываемся в пространстве изобразительного искусства.
Слайд 14ЗАДАНИЕ 2
На отдельном листе бумаги, используя всё его пространство,
графическим материалом изобразите колыхание трав на ветру.
При ветре вы не сможете рассмотреть все листочки.
Расположите линии так, чтобы чувствовалось дуновение ветра по траве.
При ветре вы не сможете рассмотреть все листочки.
Расположите линии так, чтобы чувствовалось дуновение ветра по траве.
Слайд 16Ритм
Ритм может быть равномерный (метрический).
Однако на большой
протяженности такие композиции выглядят монотонными
