заветная:
Нарисуйте наш- ПОРТРЕТ!
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по ИЗО на тему Портрет (7 класс)
Содержание
- 1. Презентация по ИЗО на тему Портрет (7 класс)
- 2. Скульптурный портрет царицы Нефертити. Тутмес
- 3. Портрет Эпохи ВозрожденияXV векЛеонардо да Винчи «Мона
- 4. Парадный портрет XIX век Портреты В.БоровиковскогоПарадный портрет-
- 5. «Портрет Лопухиной» В.БоровиковскийНо особое место в его
- 6. «Девочка с персиками» В.Серов.xix век
- 7. Графические портретыУсловность и лаконичность графического языка дают возможность выявлять самое главное, ярко характерное.
- 8. Графический автопортрет А.С.Пушкин
- 9. А.Тулуз-ЛотрекАвтопортреттушь Н.В.Кузьмин
- 10. Иногда, для передачи наиболее точной характеристики характера человека художники выбирают построение рисунка головы в разных ракурсах.
- 11. Художники всегда стремятся не только к передаче
- 12. При изображении сказочных персонажей художники не редко изображают отдельные части лица увеличено, условно, иногда комично.
- 13. Кубизм Пабло Пикассо «Портрет А. Воллара»Художники-кубисты исходили
- 14. Групповой портрет В.Боровиковский«Семья»
- 15. Групповой портрет
- 16. Уши, носОсновная схема построения рисунка головы и лица
- 17. Слайд 17
- 18. Пролетают дни, столетия, Откроем маленький
- 19. Проект урока по изобразительному искусству: «Портрет в
- 20. Цель урока: Создать условий для приобретения учащимися
- 21. Образовательная:
Скульптурный портрет царицы Нефертити. Тутмес Портрет этой царственной женщины - один из самых первых именных портретов. Имя ее Нефертити –с греческого «Красавица грядет», она уже почти 35 веков считается одной из самых первых красавиц
Слайд 2Скульптурный портрет царицы Нефертити. Тутмес
Портрет этой царственной женщины
- один из самых первых именных портретов. Имя ее Нефертити –с греческого «Красавица грядет», она уже почти 35 веков считается одной из самых первых красавиц на земле!
Слайд 3Портрет Эпохи Возрождения
XV век
Леонардо да Винчи «Мона Лиза Джоконда»
Как любовался этим
лицом художник Леонардо Да Винчи! Все линии у него мягкие и нежные.Мона Лиза Джоконда – так зовут эту женщину.Она ласковая, наверное говорит тихим спокойным голосом. Кажется, положи ей голову на плечо – и она сразу же поймет тебя и отступят все беды …
Слайд 4Парадный портрет XIX век
Портреты В.Боровиковского
Парадный портрет- обычно имел целью показать общественное
положение героя. Знаменитый художник В.Боровиковский создал много мастерских парадных портретов
Слайд 5«Портрет Лопухиной» В.Боровиковский
Но особое место в его творчестве занимают образы юности.
Самый знаменитый – портрет Марии Лопухиной, задумчивой и одновременно чуть шаловливой девушки в белом платье на фоне пейзажа.
Слайд 6«Девочка с персиками»
В.Серов.xix век
Трепетный, мерцающий голубовато-серый фон
картины, пронизанный теплыми отражениями из окна, розовое пятно платья и создают то впечатление свежести, чистоты и юной радости жизни, которое составляет самую сущность произведения.
Слайд 7Графические портреты
Условность и лаконичность графического языка дают возможность выявлять самое главное,
ярко характерное.
Слайд 9А.Тулуз-Лотрек
Автопортрет
тушь
Н.В.Кузьмин
Иллюстрация повести Н.В.Гоголя
«Записки сумасшедшего»
А.Тулуз-Лотрек
Автопортрет
тушь
Слайд 10Иногда, для передачи наиболее точной характеристики характера человека художники выбирают построение
рисунка головы в разных ракурсах.
Слайд 11
Художники всегда стремятся не только к передаче внешнего сходства, но и
к раскрытию внутреннего мира своего героя, его настроения. Карикатура – намеренно искаженное, подчёркнуто смешное изображение лица. Великолепно изображены глупость, чванство, высокомерие.
Формы носа, ушной раковины, различны и индивидуальны.
Формы носа, ушной раковины, различны и индивидуальны.
«Портрет французского политика 19 века»
Гюстав Доре.
Карикатура
Слайд 12При изображении сказочных персонажей художники не редко изображают отдельные части лица
увеличено, условно, иногда комично.
Слайд 13Кубизм
Пабло Пикассо «Портрет А. Воллара»
Художники-кубисты исходили из мысли, что в основе
натуры лежат простые геометрические объемы. В своих картинах они разлагали предметный мир на простейшие геометрические формы.
Слайд 18
Пролетают дни, столетия,
Откроем маленький секрет
Есть мечта у нас
заветная:
Нарисуйте наш- портрет!
. Вот мольберт, а вот треножник –
Напиши меня художник,
Если вышло не похоже
Не печалься, ну и что же.
Красный глаз над синим ухом
Все равно не падай духом
Значит, поработал мало
Начинай свой труд сначала.
(Ответ: портрет)
Слайд 19Проект урока по изобразительному искусству:
«Портрет в живописи»
Разработали:
Алекменская Н. В. учитель
ИЗО
МОУ «СОШ № 100»
(Лицей «ГРАНИ» г. Барнаула,
Исаева Г. М., учитель ИЗО
МОУ «СОШ №81» г. Барнаула..
Головчанская С. А., учитель ИЗО
МОУ «Колыванская СОШ»
Курьинский район,
Кунц С. С., учитель черчения
МОУ «СОШ №125» г Барнаула,
МОУ «СОШ № 100»
(Лицей «ГРАНИ» г. Барнаула,
Исаева Г. М., учитель ИЗО
МОУ «СОШ №81» г. Барнаула..
Головчанская С. А., учитель ИЗО
МОУ «Колыванская СОШ»
Курьинский район,
Кунц С. С., учитель черчения
МОУ «СОШ №125» г Барнаула,
Барнаул 2009г.
Слайд 20Цель урока:
Создать условий для приобретения учащимися навыка выражения личных впечатлений
при создании портрета.
Тип урока:
Проблемный
Форма организации учебной деятельности:
урок
: Создание условий для постижения законов выразительности портретного жанра.
Слайд 21
Образовательная:
Закрепить знания о принципах изображения
головы, пропорциях лица человека.
Закрепить и развить у учащихся навыки работы красками (гуашь, акварель) посозданию цветовых сочетаний, мазков, через объемное изображение лица человека.
Развивающая: • Развивать образное мышление, творческое воображение, память, наблюдательность.
Выразить психологическоесостояние портретируемого и свое отношение к нему.
Воспитательная: • Содействовать воспитанию личности, отзывчивой к духовно-нравственным ценностям.
Закрепить и развить у учащихся навыки работы красками (гуашь, акварель) посозданию цветовых сочетаний, мазков, через объемное изображение лица человека.
Развивающая: • Развивать образное мышление, творческое воображение, память, наблюдательность.
Выразить психологическоесостояние портретируемого и свое отношение к нему.
Воспитательная: • Содействовать воспитанию личности, отзывчивой к духовно-нравственным ценностям.
Задачи урока
