Презентация, доклад по ИЗО на тему Оюлар

«Ұлттық ою – өрнек
түрлері».

түрлерімен таныстыру, ою-өрнек салу арқылы қолды жаттықтырып, оқушылардың шеберлігін ұштау.
Коррекциялық: Оқушылардың есте сақтау қабілетін шыңдау, ой-өрісін, сөз байлығын, тілін дамыту.
Тәрбиелік: Оқушыларды халқымыздың асыл мұраларын, салт-дәстүрін, өнерін құрметтеуге, ұйымшылдыққа, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.
Түрі: 
Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, жеке және топпен жұмыс. 
Пәнаралық байланыс: Музыка, тарих, бейнелеу өнері, математика.

ою-өрнек түрлері» деп
аталады. Біз бүгін ұлттық ою-өрнек түрлерімен, шығу тегімен танысқалы отырмыз. Ою-өрнек /латынның орнамент – әсемдеу, сәндеу деген сөзінен шыққан/. Қазақтың ою-өрнектерінің түрлері де, атаулары да көп, 360-қа тарта түрлері қарастырылады.
Ою-өрнек өнері ғасырлар бойы қазақ халқының бейнелеу өнерінің жеке
түрі болып келеді. Үй ішінің тұрмысына қажетті заттарды, ұлттық киімдерді, бұйымдарды әшекейлеу үшін қолданған.

өрнектерді төрт топқа бөлген:
- Зооморфтық - жануарларға, малдың денесіне, ізіне байланысты өрнектер;
- Өсімдік бейнелі - жапырақты гүлдер, ағаш, шыршық, жетігүл өрнектер;
-Космогониялық – ай, күн, жұлдыз және аспан әлеміне байланысты өрнектер;
-Геометриялық – ромбылар, иректер, жұлдызшалар, үшбұрыштар және көпбұрыштар

беріліп отырады. Музыка тоқтаған кезде, ою-үлгісі қай баланың қолында қалып койса, сол бала еңбек туралы мақал-мәтел айтуы тиіс.

Сарамандық жұмыс.
Өткенді еске алып, ойға толам,
Сұрыптап тезге салып, көп ойланам,
Ой түбіне жете алмай титықтасам,
Қолыма қайшы алып, ою оям – деп Бауыржан Момышұлы атамыз айтқандай біз де келесі сарамандық жұмыс бөліміне көшеміз. 

Топтық жұмыс
1 – топ . Өсімдік
2 – топ . Геометриялық

жасайды?
2.Қазақ халқында ең көп таралған ою-өрнектің аты?
3.Қазақ халқы ою –өрнектерді мән –мағынасына қарай неше топқа бөлінеді?