Презентация, доклад по ИЗО Дизайн моей комнаты

«Ритм»

деятельности обучающихся
Задачи:
1.Формирование познавательной активности, развитие навыков исследовательской деятельности; создание эмоциональной среды путём углубления и расширения знаний о цвете, гамме красок обоев и штор.
2. Развитие художественного творческого мышления, воображения, развитие эстетического вкуса учащихся, развитие способности к анализу, сравнению.
3. Воспитание любви к прекрасному.

Вид занятия: Оформление творческого проекта: "Дизайн моей комнаты".
Тип занятия: Урок формирования первоначальных навыков исследовательской деятельности, формирование практических знаний
Зрительный ряд: образцы готовых проектов, образцы штор, фотографии, слайды, слова для словарной работы.
Оборудование: гуашь, кисть, акварельная бумага, гуашь, баночки под воду, ножницы, ткань.
Музыкальный ряд: классическая музыка.
ТСО: компьютер, мультимедиа, экран, музыкальный центр.

такой дизайнер?
Что такое дизайн?

1 – я группа работает по словарю Кирилла и Мефодия;
2-я группа – через ресурсы Интернет.

все свои творенья
Всегда готов отдать.
Для этого вам нужно
Понять какой урок?
Тогда мы вместе можем
Украсить всё вокруг
Понять мы вам поможем,
Что красота – наш друг!

на шторах и обоях.
2. Выполнение творческого проекта по теме «Дизайн моей комнаты».
3. Защита творческих проектов.

.

стать ими нужно, получить знания, которыми должен овладеть художник – дизайнер, затем вы и сами сделаете вывод, кто такие художники-дизайнеры? Сами определите правила, которые вам нужно будет соблюдать при выполнении практической работы. Итак, мы сейчас отправляемся в большой магазин «УЮТ».

ответы на которые можно найти на экране. Вы будете самостоятельно исследовать новый материал. При исследовании вам поможет памятка «Шаг за шагом»
(на парте ученика):
1. Вспомните, к какому типу темперамента Вы относитесь? (по определению типа темперамента учеников работа проводилась заранее)
2. Определите, как лучше оформить свою комнату?
3. Какие цвета, рисунок вы подберёте для оформления обоев, штор вашей комнаты?
4. Почему именно вы выбрали такой цвет, рисунок?

отвлечься от каких-либо неприятностей, то лучше приобретайте обои и шторы тёплых тонов: коричневого, розового, жёлтого…

вы относитесь к типу холериков, то вам подойдёт интерьер, в котором шторы, обои будут синего с бирюзовым и всеми оттенками голубого. На шторах и обоях могут присутствовать мягкие геометрические фигурки: круги, овалы, точки, зигзаги… Данный рисунок и предложенный колорит успокоит активный тонус, создаёт романтический настрой. Сочетание белого и зелёного создаёт ощущение чистоты и свежести, ощущение английской стильности.

и относитесь к типу меланхоликов, то лучше вам подойдут обои, шторы тёплых тонов, с рисунками пальм, моря, природы, подсолнухов...

к группе сангвиников, то вам нужно приобрести обои с присутствием красного цвета, необычной формы. Красный цвет поднимает тонус организма, зовет к свершениям, способствует работоспособности, дарит чувство наполненности существования.

слайды, фотографии?
- Какие цвета, рисунок ты подберёшь для оформления обоев, штор твоей комнаты?
-Почему именно вы выбрали такой цвет, рисунок?
- Ребята, как вы думаете, какие обои нужно покупать для спальни? Кухни? Зала?
-Посмотрите внимательно на экран, найдите дизайн коридора, какие цвета можно использовать для узкого длинного коридора?

знания прошлых занятий. Вам сегодня присваивается звание - «Художники –дизайнеры». Вы будете составлять творческий проект по теме «Дизайн моей комнаты», соблюдая определённые правила, какие?

шторы (можно из ткани) .
4. Наклеить обои внутри комнаты, прикрепить шторы.
5. Приготовиться к защите творческого проекта (почему выбрал такой цвет? Дизайн?).

с клеем, ножницами?

«Дизайн моей комнаты» я выбрал(а) цветовую гамму (каких цветов, почему?)
2. Находясь в этой комнате я буду чувствовать себя ..
3. В комнате я могу….
4. Выполняя проект, я испытывал.
5. Таким образом…

быть подушки-лягушки, подушки - рыбки и т. д).

Энциклопедия Кирилла и Мефодия (Yandex кm. ru)
3. Р. В. Овчарова Технология практического психолога (материал для определения типа темперамента).
4. Макс Люшер. Цветопсихология.