Презентация, доклад по Искусству Основы композиции (9 класс)

сюжетного содержания имеет эмоционально-ценностное звучание

Александр Андреевич Иванов.
Явление Христа Марии Магдалине после воскрешения

идущая из нижнего правого угла картины в верхний левый часто означает пассивность, «минор», «уход»
(«уходящая диагональ»)

«восходящая» из нижнего левого угла в верхний правый – активная, ассоциируется с «борьбой», напряжением, мажорная. Завоевание Сибири Ермаком, Персей и Андромеда П.Рубенса

из верхнего левого угла в нижний правый ассоциируется с входом, вступлением, появлением

правого в нижний левый – часто используется для изображения шествия, репрезентации

частенько приводит к искажению смысла изображения. Композиция по двум диагоналям концентрирует внимание на точке их пересечения

в ней явно выражена вертикаль и одновременно дано спокойное движение по горизонтале. Если две диагонали пересекаются, то схема приближается к крестообразной и становится статичной

необыкновенно динамичную и в то же время сбалансированную композицию. В ней применены сразу несколько правил: «диагонали», «золотое сечение» и «противопоставление»
Что противопоставлено?

её проанализировать используя полученные на уроке знания

вам помогут вопросы:
Название картины
Фамилия, имя, отчество автора
Что изображено на картине? (краткое содержание сюжета)
Какие чувства вызывает у меня эта картина?
Почему она мне понравилась?
Какие средства художественной выразительности использовал художник? (цвет, тон, форма, фактура и др.)
Что расположено на переднем плане картины?
Что на дальнем плане?
Что освещено, а что осталось в тени?
Какие композиционные приемы (или их сочетания) использовал художник? (симметрия, асимметрия, овал, круг, треугольник, «восходящая» или «нисходящая» диагональ)
Какие детали мне удалось подметить? Как они влияют на общее впечатление?
Что хотел сказать художник своей картиной? Удалось ли ему это сделать?

Работу можно выполнить в виде анализа или эссе