Презентация, доклад по искусству на тему Искусство как универсальный способ общения

Салтановская СОШ

Урок №1

потому что оно обращено к эмоциям человека.

Живописные, литературные, музыкальные произведения, скульптура, архитектура
– это послания художников разных эпох потомкам.

Они изображали окружающую действительность, идеи своего времени, пропуская их через своё сознание и чувства.

Мир в зеркале искусства

происходит общение, диалог

между художником и зрителем
между двумя эпохами (разными культурами).

Для того чтобы общение состоялось нужно:

знать язык разных видов искусств;
Понимание языка произведения позволит вступить в диалог
с его автором. И тогда, возможно, внутренний мир художника,
писателя, композитора откроет свои секреты.
уметь сопереживать.
Произведение искусства достигает своей цели лишь когда
заставляет звучать струны души человека, побуждает
выражать собственное отношение к увиденному, услышанному,
прочитанному.


А Рублев. Троица.
Церковь Покрова на Нерли.
П. Пикассо. Скрипка.
В. Кандинский. Контрастные звуки.
Рукопись А. С. Пушкина.
Нотная запись музыки.

что подчас встреча с незаурядным человеком способна перевернуть жизнь, изменить судьбу.
Такой же значимой может оказаться и встреча с произведением искусства.
Общение с произведением искусства дает возможность вступить в диалог с талантливым человеком другой эпохи, оставившим след в мировой культуре.

В. Тропинин. Портрет Александра Пушкина
Й. Штилер. Портрет И. Гете
М. Нестеров. Портрет Веры Мухиной
Ф. Буше. Госпожа Помпадур
Д. Шостакович

А так ли уж часто в повседневной жизни
вам доводится общаться с неординарными личностями?
______________________________________

выдающимися творениями мирового искусства
прошлого и настоящего времени, интернациональности языка искусства, который понятен без перевода,
являются:

Роль искусства в сближении народов

художественных шедевров являются музеи.

Музей (греч. museion — храм, музей) — учреждение, собирающее и выставляющее для всеобщего обозрения произведения искусства, предметы истории, науки, быта, которые располагаются в экспозиции по определенной системе.

Благодаря просветительской деятельности этих музеев, буклетам и альбомам, которые они выпускают, путешествиям их экспонатов по разным странам и континентам, знатоки и любители искусства могут любоваться шедеврами мировой культуры.

как:

Третьяковская галерея,

Музей изобразительных искусств
им. А. С. Пушкина (Москва),

Эрмитаж, Русский музей
(Санкт-Петербург),

Лувр, Музей современного
искусства (Париж, Франция),

музей Прадо (Мадрид, Испания),

Национальная картинная галерея
(Дрезден, Германия),

Британский музей
(Лондон, Англия)

и др.

Корея) на основе компьютерных технологий была создана виртуальная галерея шедевров в стиле хай-тек (англ. high technology, high tech, hi-tech). Этот стиль, в котором используются новые материалы и композиции, возник в архитектуре и дизайне в 80-е гг. XX в. Позднее его черты стали проявляться и в других направлениях художественного творчества.
В этой галерее зрители могут общаться с персонажами более чем 20 картин и скульптур, среди которых «Тайная вечеря», «Мона Лиза» Леонардо да Винчи, «Гибель Помпеи» К. Брюллова, «Дискобол» Мирона и др.
Зрители могут задать им вопросы, увидеть, что делали они за миг до того, как их изобразил художник или скульптор, наблюдать их передвижения в пространстве.

Театральные, артистов балета

Эмблема театрального
фестиваля «Золотая маска»

Союзом театральных деятелей в конце прошлого века (1994 г.) были учреждены театральный фестиваль и национальная премия «Золотая маска».
Первая «Золотая Маска» вручалась за достижения только в области драматического театра. Позже эта премия стала присуждаться и в области музыкального театра.
Ее лауреатом в этой номинации стал дирижер и руководитель театра «Новая опера» Евгений Колобов.
Первая «Золотая Маска» в номинации «За честь и достоинство» была присуждена легендарной балерине Галине Улановой

Конкурс «Молодой балет мира»
Конкурс хореографических
коллективов «Петербургская метелица»

(инструменталистов, оркестров, дирижеров, вокалистов), фестивали фольклорных, эстрадных, джазовых, рок-ансамблей часто становятся культурными событиями в жизни стран и народов.

приковывает к себе внимание всего художественного мира Международный конкурс
имени П. И. Чайковского,
который собирает сотни молодых музыкантов различных национальностей.

Среди победителей конкурса и русские, и американцы, и англичане, и китайцы, и японцы, и французы.

А слушательская аудитория охватывает практически все национальности и культуры мира.

Интернету. Все это наглядное проявление универсальности языка музыкального общения, который приобрел интернациональное значение.
В каждой номинации конкурса для исполнения предлагается обязательное сочинение П. Чайковского, которое играют музыканты, допущенные к участию в третьем, заключительном туре.
К таким произведениям относится и знаменитый
Концерт №1 для фортепиано с оркестром.
Эта музыка — своеобразная визитная карточка конкурса.
Ее жизнеутверждающая сила словно убеждает всех людей, что подлинное искусство вечно.

Лауреатом Первого конкурса им. П. И. Чайковского стал молодой американский пианист Ван Клиберн.

–
Международный
телевизионный конкурс
юных музыкантов
«Щелкунчик».

Эмблема телевизионного конкурса юных музыкантов «Щелкунчик».

области академической музыки,
который дает возможность одаренным детям
выступить перед многомиллионной аудиторией
и сделать первый серьезный шаг
к профессиональному успеху и признанию.
Многие лауреаты конкурса «Щелкунчик» становятся впоследствии победителями и других престижных музыкальных состязаний.


Т. Нарита. Восход солнца.
- Какие мысли, художественные ассоциации
вызывает у вас эта музыка?

артист»
«Фабрика»
«Голос»
«Минута славы»
«Танцы со звездами»
«Ледниковый период»

Нельзя быть культурным в одной области и оставаться невежественным в другой.
Чем больше человек окружен духовной культурой, погружен в нее, тем ему интереснее жить, жизнь приобретает для него содержательность».

Исследователь древнерусского искусства академик Д.Лихачев считал:

которая привлекла ваше внимание.

- Какую эстетическую и нравственную ценность представляют эти шедевры для
зрителей XXI в.
- Как классическое и современное искусство способствует общению людей разных стран,
различных национальностей?
- Что необходимо для того, чтобы между автором художественного произведения и зрителем
состоялось общение?

Закрепление материала

вашем городе, поселке, селе? Что вы знаете об их экспонатах, истории возникновения? Представьте себя в роли экскурсовода (по музею, городу) и подготовьте рассказ об одном наиболее значимом культурном объекте своего края.

Какие конкурсы проходят в вашей области, районе?
Найдите информацию о конкурсах различной тематической направленности. Найдите и рассмотрите эмблемы конкурсов. Какую символику они отражают?
Предложите свой вариант эмблемы, афиши конкурса.

Художественно-творческие задания