Презентация, доклад по искусству 9 класс

Цель: - совершенствование знаний о значимости культуры в художественной картине мира; -развить опыт эмоционально-ценностного отношения к искусству и формирование метапредметных умений и личностных компетенций на художественном материале данного урока; -формирование у учащихся представления о многочисленных функциях искусства, умение соотносить новые науки с искусством, формирование грамотно высказывать своё отношение к произведениям искусства.

не вызывая в них в то же время воодушевления ко всему, что составляет величие жизни.» Ж. Ренье

технического прогресса.
В истории культуры много различных фактов, подтверждающих это.

области деятельности, которые сопровождают развитие человечества на всем протяжении его существования.

разработал модель летательного аппарата! Его, правда, тогда так и не построили, но чертежи сохранились.

Французский писатель в своей эпопее «Человеческая комедия», включающей множество романов о рассказов.
Раньше ученых сделал отдельные наблюдения, связанные с биологической природой человека, исследовал психологию душевной деформации личности.

течений современного искусства, возникшего на рубеже XIX-XX веков.
Авангардизм характеризуется разрывом с традициями реалистического искусства прошлого, поисками новых выразительных средств и форм. Авангард – это поиск некоего «нового мирослышания», «звукового миросозерцания».

Конструктивизм
Кубофутуризм
Супрематизм
Футуризм

один  из  основателей жанра  научной  фантастики,  предсказал  полеты  на  Луну  в  то  время,  когда ни самолетов, а тем более ракет еще не было.  Во  многих  произведениях  писателя  звучит  протест  против  использования  науки  в  преступных  целях.  Значит  и  эту  возможность  он  предвидел!

несколько не менее популярных научно-фантастических произведений. В них он
предсказал появление лазера и космических кораблей.

электронной  музыки. 

имеют дело с одной и той же реальностью. В философской литературе даже высказывается точка зрения, что на самом деле не существует двух разных видов познания — художественного и научного, существует единое познание, базирующееся на единых фундаментальных законах человеческого разума.