Презентация, доклад по искусствоведению и культурологии Степной оазис

Степной оазис

Выполнила:
Чемшинова Алтн Андреевна,
ученица 4 класса
Московская область,
п. Горки-X д. 21 кВ. 41


Руководитель:
Трибунских Виктория Викторовна,
учитель начальных классов
МБОУ СОШ «Горки-X»

побывать там надо.

Всех восхищает Элиста
Культурной яркостью обильной
На век запомнишь те места
И вырастут от счастья крылья.
Лаптев Богдан

многонациональности русского народа.

Гипотеза: для каждого из нас очень важно знать историю своей страны, историю своей большой и малой Родины. Чем шире территория, которую мы считает своей Родиной, чем больше любви проявляем к своим соотечественникам, тем сильнее и могучее становится наша Родина.

и города Элиста; - проанализировать события, которые повлияли на выбор основания города среди степи;
- выяснить, почему городу дано такое необычное название
Задачи исследования:
1. Познакомить с историей возникновения и образования Республики Калмыкия;
2. Рассказать о достопримечательностях Республики Калмыкия;
3. Провести опрос среди учащихся 4-х классов;
4. Провести интервьюирование;
5. Сделать выводы о знаниях учащихся четвёртых классов о Республике Калмыкия.

Элисты
Теоретическая и практическая значимость: результаты данного исследования будут интересны моим одноклас-сникам и классным руководителям.
Методы исследования:
Работа с литературными источниками
Анкетирование учащихся 4 –х классов
Интервьюирование
Анализ полученных результатов
Выводы

История

Калмыки или ойраты начали заселять территорию России между Доном и Волгой в начале XVII века, основав здесь Калмыцкое ханство.

В 1908 году ойраты впервые принесли присягу на подданство русскому царю.

Наибольшее могущество Калмыцкое ханство добилось при правлении Аюки-хана( 1669-1724гг).

который по совету калмыка Боле весной 1862 года построил первую землянку в балке Элиста-Сала.
К осени 1865 года в Элисте насчитывалось 15 дворов. Этот год считается годом основания города.
В феврале 1918 года в Элисте была установлена советская власть.
В 1930 году Элисте был присвоен статус города.
В настоящее время Элиста — политико-административный и культурно-экономический центр Республики Калмыкия.

желтого цвета , в середине с белым девятилепестковым цветком лотоса. Верхние пять лепестков -континенты земного шара, нижние лепестки- четыре стороны света.
Герб-Хальмг Тангчин сюлде -четыре скреплённых между собой круга- символ племенного Союза в этнических предков калмыков. Улан зала – красная кисточка на головных уборах калмыков. Хадак – белый шелковый шарф, символ добра, щедрости, изобилия и мирных взглядов.
Автор Бата Эрдниев. Утверждён 30.07.1993г

году.
Семь ярусов пагоды символизируют семь дней недели.
В самом центре расположен медный барабан, высотой около 2 – х метров, покрытый сусальным золотом. В него заложено 75 миллионов мантр( молитв).

Калмыкия.
Освящён 27 декабря 2005 года.
Здание хурула имеет 56 метров в высоту.
Хурул окружают 17 пагод со статуями великих буддийских учителей
По периметру здание обнесено оградой с чередующимися через каждые пять метров белоснежными ступами. Всего 108 ступ.

метров, является самой большой в России и в Европе.
Статуя покрыта сусальным золотом и инкрустирована бриллиантами.
Внутрь статуи заложены священные предметы- мантры, благовония, драгоценности, пригоршни земли из всех районов Республики.

степи недалёко от Элисты.
Одинокий тополь считается священным. Семена тополей были привезены из Тибета и высажены монахом. Только одно дерево сохранилось до наших времён.
Тополю более 100 лет. Высота- 30-35м. Ствол мощный 4.5 м в обхвате снизу.

1965 году.
Мемориальный комплекс состоит из двух частей. Вводной частью являются три пилона, символизируют штыки.
На площади находятся мемориальная таблица с именами воинов, захоронения, скульптурная композиция и вечный огонь.

«Чёрные земли» - это единственный в России полигон для изучения степных, полупустынных и пустынных ландшафтов.
А также охраны и изучения Калмыцкой популяции сайгака.

сверстники и одноклассники о республике Калмыкия. Я провела опрос на параллели 4-х классов. В опросе принимали участие ---обучающихся 4-х классов нашей школы. Анкета включала в себя 5 вопросов. (Приложение№1). Результаты отражены на диаграмме (Приложение №2), гистограммах (Приложение №3, №4)

нашей школы в количестве 70 человек. Получены следующие результаты: 1. Знают где находится республика Калмыкия – 40 учащихся 2. Название Буддийского храма (хурул )– 20 обучающихся 3.Какие народности проживают в юртах – 27 обучающихся 4.Какое вероисповедание у калмыков – 24 ученика 5.Чем занимается коренное население – 30 учеников