(из опыта работы методического объединения учителей ИЗО
Верх-Исетского района)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Конкурсной программы Бумажная планета
Содержание
- 1. Презентация Конкурсной программы Бумажная планета
- 2. Актуальность конкурсной программыПовышается потребность в активных учителях,
- 3. Цели и задачи конкурсной программы: воспитание
- 4. Традиционные задания:Работа с бумагойОригамиБумагопластикаАппликацияМакетированиеРабота с художественными материаламиГрафикаЖивопись
- 5. Участники конкурсной программыПедагоги районаТворческие коллективы в составе
- 6. Возрастные категории участников7-9 лет 10-12 лет 13-14 лет 15-17 лет
- 7. Задания делятсятрадиционныеТребующие специальных навыковГрафические композицииЖивописные композицииаппликацияМакетированиеБумагопластикаоригами
- 8. Задачи, которые ребенок решает в ходе конкурса:творческие,конструктивные, технические, композиционные.
- 9. Ожидаемые результатыДля детей:Повышение эмоционального, психологического благополучия;Овладение различными видами деятельности;Общение со сверстниками;Наличие потребности в развитии творческих способностей.
- 10. Ожидаемые результатыДля педагоговПовышение теоретического уровня и профессионализма
- 11. Ожидаемые результатыДля родителей: Развитие творческих способностей детейПсихологическая готовность
- 12. Сводная таблица конкурсной программы «Бумажная планета»
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
Актуальность конкурсной программыПовышается потребность в активных учителях, готовых раскрыть свой творческий потенциалСложились условия, чтобы отойти от стереотипов Усиливается интерес к личности учителяИзобразительная деятельность позволяет усилить эмоциональную сторону обученияУмение передать информацию с помощью изобразительных средств
Слайд 1Конкурсная программа «БУМАЖНАЯ ПЛАНЕТА» как форма внеурочной деятельности учащихся в образовательной области
«Искусство»
Слайд 2Актуальность конкурсной программы
Повышается потребность в активных учителях, готовых раскрыть свой творческий
потенциал
Сложились условия, чтобы отойти от стереотипов
Усиливается интерес к личности учителя
Изобразительная деятельность позволяет усилить эмоциональную сторону обучения
Умение передать информацию с помощью изобразительных средств
Сложились условия, чтобы отойти от стереотипов
Усиливается интерес к личности учителя
Изобразительная деятельность позволяет усилить эмоциональную сторону обучения
Умение передать информацию с помощью изобразительных средств
Слайд 3
Цели и задачи конкурсной программы:
воспитание чувства прекрасного средствами изобразительного творчества, формирование
художественного вкуса;
стимулирование развития творческой активности школьников;
совершенствование навыков работы с различными художественными материалами;
выявление талантливых детей и неравнодушных педагогов.
стимулирование развития творческой активности школьников;
совершенствование навыков работы с различными художественными материалами;
выявление талантливых детей и неравнодушных педагогов.
Слайд 4Традиционные задания:
Работа с бумагой
Оригами
Бумагопластика
Аппликация
Макетирование
Работа с художественными материалами
Графика
Живопись
Слайд 5Участники конкурсной программы
Педагоги района
Творческие коллективы в составе 5-6 человек от каждого
ОУ района
Родители, заинтересованные в развитии творческих способностей ребенка, в его творческих успехах
Руководитель ОУ, в котором проводится конкурсная программа
Родители, заинтересованные в развитии творческих способностей ребенка, в его творческих успехах
Руководитель ОУ, в котором проводится конкурсная программа
Слайд 7Задания делятся
традиционные
Требующие специальных навыков
Графические композиции
Живописные композиции
аппликация
Макетирование
Бумагопластика
оригами
Слайд 8Задачи, которые ребенок решает в ходе конкурса:
творческие,
конструктивные,
технические,
композиционные.
Слайд 9Ожидаемые результаты
Для детей:
Повышение эмоционального, психологического благополучия;
Овладение различными видами деятельности;
Общение со сверстниками;
Наличие
потребности в развитии творческих способностей.
Слайд 10Ожидаемые результаты
Для педагогов
Повышение теоретического уровня и профессионализма педагогов
Внедрение новых технологий, современных
форм и новых методов работы по формированию творческой активности своих воспитанников;
Личностный и профессиональный рост;
Самореализация;
Моральное удовлетворение.
Личностный и профессиональный рост;
Самореализация;
Моральное удовлетворение.
Слайд 11Ожидаемые результаты
Для родителей:
Развитие творческих способностей детей
Психологическая готовность детей к участию в
творческих конкурсах и состязаниях различного уровня;
Педагогическая и психологическая помощь;
Повышение уровня комфортности.
Педагогическая и психологическая помощь;
Повышение уровня комфортности.
