Презентация, доклад к уроку в 8 классе Великий дар творчества

людей
Радость творчества
Возможности творчества

развитию.
В.Сухомлинский

композиции и научный подход к анатомическому строению тела человека

не только учиться у природы, но и превзойти ее. В своем творчестве он сумел достичь этого.

жизни каждого человека ?

это сооружение в виде крепости, закрытым и неприступным.

1508 г.
Мастер совершил поистине подвиг. Он расписал плафон общей площадью около 800 квадратных метров. 

путь на земле Микеланджело закончил созданием вознесшегося к небесам купола собора Святого Петра в Риме. В городе, некогда поразившем его творческое вдохновение, ему суждено будет оставить вечную память о себе. При жизни мастера были завершены алтарные стены и пилоны, начал возводиться купол.
Микеланджело не суждено было увидеть свою работу завершенной но замысел архитектора был воплощен по его проектам и чертежам уже после смерти.

плену
Б.Пастернак

создания субъективно нового. Основной критерий, отличающий творчество от изготовления (производства) — уникальность его результата.

создание чего-то нового, ценного не только для данного человека, но и для других;
- процесс создания субъективных ценностей.

художника, иначе говоря, когда каждый будет находить радость в своем труде»
Огюст Роден

Творенье может пережить творца: Творец уйдет, природой побежденный, Однако образ, им запечатленный, Веками будет согревать сердца. Я тысячами душ живу в сердцах  Всех любящих, и, значит, я не прах, И смертное меня не тронет тленье.

меня есть небольшие результаты в учебной деятельности и на достигнутом я останавливаться не собираюсь.

Мне ещё нужно много работать над тем, чтобы достичь больших результатов в учебной деятельности.

творении (можно из личного окружения).