город Семей 2016 год.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку на тему Проецирование и его виды по предмету черчение 9 класс.
Содержание
- 1. Презентация к уроку на тему Проецирование и его виды по предмету черчение 9 класс.
- 2. Цель: Обучающая: Рассказать учащимся о видах проецирования,
- 3. Проецирование - это процесс получения изображения предмета
- 4. ЦентральноеОВАВ’h
- 5. Параллельное прямоугольное Проецирование точкиAA’h
- 6. Параллельное косоугольное hA B C DEA’B’E’D’C’
- 7. Проецирование отрезкаABA’B’h
- 8. Проецирование фигуры ADBCA’B’C’D’h
- 9. Параллельное ПерпендикулярноеНаклонное (непараллельное и неперпендикулярное)Расположение отрезка относительно плоскости проекции
- 10. ПараллельноеhABA’B’
- 11. Перпендикулярное h
- 12. Наклонное hABA’B’
- 13. Если фигура параллельна плоскости проекции, то она
- 14. Назовите виды проецирования.Какой вид проецирования используется в
- 15. Выполните центральное проецирование (центр О) фигуры на
- 16. Желаю успехов!Благодарю за внимание
Цель: Обучающая: Рассказать учащимся о видах проецирования, центральном и параллельном проецировании и их свойствах. Развивающая: Развить логическое мышление, развить познавательный интерес к проецированию и его видам.Задачи: Обучающая: Познакомить учащихся с видами проецирования и их свойствами.Воспитательная: Научить
Слайд 1Проецирование.
Виды проецирования.
Министерство Образования и науки Республики Казахстан
КГУ СОШ –лицей №7
Подготовила:Қасымова
Еңлік Ерланқызы.
Слайд 2Цель:
Обучающая: Рассказать учащимся о видах проецирования, центральном и параллельном проецировании
и их свойствах.
Развивающая: Развить логическое мышление, развить познавательный интерес к проецированию и его видам.
Задачи:
Обучающая: Познакомить учащихся с видами проецирования и их свойствами.
Воспитательная: Научить различать и изображать на чертеже виды проецирования.
Развивающая: Развить логическое мышление, развить познавательный интерес к проецированию и его видам, и их изображение на чертеже.
Развивающая: Развить логическое мышление, развить познавательный интерес к проецированию и его видам.
Задачи:
Обучающая: Познакомить учащихся с видами проецирования и их свойствами.
Воспитательная: Научить различать и изображать на чертеже виды проецирования.
Развивающая: Развить логическое мышление, развить познавательный интерес к проецированию и его видам, и их изображение на чертеже.
Слайд 3Проецирование - это процесс получения изображения предмета на какой-либо поверхности. Получившиеся
при этом изображение называют проекцией предмета
Слово "проекция" в переводе с латинского означает "бросание вперёд, вдаль".
Слово "проекция" в переводе с латинского означает "бросание вперёд, вдаль".
Слайд 9Параллельное
Перпендикулярное
Наклонное (непараллельное и неперпендикулярное)
Расположение отрезка относительно плоскости проекции
Слайд 13Если фигура параллельна плоскости проекции, то она проецируется в натуральную величину
Если
фигура перпендикулярна плоскости проекции, то она проецируется в точку
Если фигура расположена наклонно к плоскости проекции, то размеры фигуры искажаются
Если фигура расположена наклонно к плоскости проекции, то размеры фигуры искажаются
Выводы:
Слайд 14Назовите виды проецирования.
Какой вид проецирования используется в машиностроительном и строительном черчении?
Почему?
Влияет ли расположение предмета относительно плоскости на его проекцию?
Влияет ли расположение предмета относительно плоскости на его проекцию?
Контрольные вопросы:
Слайд 15Выполните центральное проецирование (центр О) фигуры на плоскость h.
Практическая работа
О
h
Выполните центральное
проецирование (центр О) фигуры на плоскость h.
