Каждое произведение искусства – философская идея, воплощенная в художественную форму.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку МХК на тему Классическая скульптура (10 класс)
Содержание
- 1. Презентация к уроку МХК на тему Классическая скульптура (10 класс)
- 2. Классическая скульптураВ формировании искусства греческой классики большую
- 3. Преклонение греков перед красотой
- 4. Идеальное лицо: правильный нежный овал,
- 5. Движение - это “ вечное и естественное
- 6. Как вы думаете, какое произведение отражает идеи Демокрита и Зенона?12345
- 7. Римская копия Статуи Мирона “ Дискобол”Осмысление
- 8. «Все в мире есть число».
- 9. Как вы думаете, какое произведение отражает идеи Пифагора?1234
- 10. На основе пифагорейской философии чисел скульптор Поликлет
- 11. Киренаики, отрицая объективную реальность, признавали
- 12. Как вы думаете, какое произведение отражает идеи киренаиков?123
- 13. Под их воздействием складывается
- 14. Душа есть реальность вечная и
- 15. Как вы думаете, какое произведение отражает идеи Платона?12
- 16. Его учение о душе нашло в искусстве
- 17. Аристотель считал, что душа неотделима
- 18. Под влиянием философии Аристотеля находился
- 19. Греческая философия, пронизывающая всю духовную
- 20. Задание на домСтр.86-89Творческое задание 3 стр.91 письменно
- 21. Выполним тестВнести в таблицу номера иллюстраций соответственно номерам вопросов.
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Проверим тест
Классическая скульптураВ формировании искусства греческой классики большую роль сыграла греческая философия. Каждое произведение искусства – философская идея, воплощенная в художественную форму.Задачи урока:познакомиться с отдельными произведения греческой классической скульптуры,понять, как философские идеи отражены в произведениях скульпторов,определить особенности
Слайд 1Классическая скульптура
В формировании искусства греческой классики большую роль сыграла греческая философия.
Слайд 2Классическая скульптура
В формировании искусства греческой классики большую роль сыграла греческая философия.
Каждое произведение искусства – философская идея, воплощенная в художественную форму.
Задачи урока:
познакомиться с отдельными произведения греческой классической скульптуры,
понять, как философские идеи отражены в произведениях скульпторов,
определить особенности скульптуры периода классики.
Слайд 3 Преклонение греков перед красотой и мудрым устройством телесного
облика человека было настоль велико, что они представляли его только в статуе, которая позволяла оценить гармонию тела.
«В Афинах статуй больше, чем людей». Плутарх
«В Афинах статуй больше, чем людей». Плутарх
Деметра
Портрет начал развиваться во второй половине V века до н.э. При этом скульптор постоянно стремился к идеалу
Греки ввели понятие классическая красота и понятие идеала красоты. И этот канон классической красоты до сих пор считается безукоризненным.
Слайд 4 Идеальное лицо: правильный нежный овал, прямой лицевой угол, продолговатый
разрез глубоко сидящих глаз, небольшой рот, полные выпуклые губы, причем, верхняя тоньше нижней, подбородок круглый и крупный. Волнистые волосы мягко и плотно облегают голову, не мешая видеть правильную округлую форму головы.
Гетера Фрина - идеал красоты
античной Греции
http://img1.liveinternet.ru/images/attach/b/2/24/260/24260514_Golova_Afrodituy_szh.JPG
“ Природный облик духа.” ( Гегель).
Прямой лицевой угол - прямая линия носа , продолжающая линию лба и образующая перпендикуляр к линии, проведенной от носа до отверстия уха
http://rsnews.net/index.phtml?show=themes&theme=46&page=5&lang=RUS
Гера
В основе системы воспитания греков лежало понятие калокагатии, обозначающее гармонию внешних и внутренних качеств, физических и духовных способностей.
Слайд 5Движение - это “ вечное и естественное состояние Космоса”. (Демокрит).
Зенон
в трактатах “ Ахиллес и черепаха” и “Cтрела” строил свои доказательства на представлениях о делимости времени, пространства и движения.
Демокрит
Зенон
http://club-edu.tambov.ru/vjpusk/vjp124/rabot/36/index%201.html
http://www.krugosvet.ru/enc/istoriya/DREVNYAYA_GRETSIYA.html
Философские идеи:
Слайд 7
Римская копия Статуи Мирона “ Дискобол”
Осмысление делимости времени и
пространства на бесконечное множество частей привело к осмыслению движения, совершаемого во времени и пространстве.
Мирон «Дискобол» (середина 5 века до н.э.) - отражение теории Зенона.
Мирон этот молниеносный момент запечатлел как длительный и устойчивый
Слайд 8 «Все в мире есть число». Философ, математик Пифагор разработал
идею всеобщей закономерности природы в виде числовых отношений.
Пифагор (6 век до н.э.)
http://mathem-poem.narod.ru/nach/uchen/7pif.htm
Философские идеи:
Слайд 10На основе пифагорейской философии чисел скульптор Поликлет создал систему пропорциональных построений
идеальной человеческой фигуры. Статуя «Дорифор» (греч .- копьеносец) была создана как образец, как иллюстрация к его теории около 440 года до н.э.
Поликлет “Дорифор”
Слайд 11 Киренаики, отрицая объективную реальность, признавали лишь субъективные ощущения :
удовольствие, наслаждение, что привело и к субъективному идеализму и эстетизму.
Аристипп (2-я пол. 5 в. - нач. 4 в. до н. э.), древнегреческий философ из Кирены в Сев. Африке, ученик Сократа, основатель киренской школы
http://www.megabook.ru/DescriptionImage.asp?MID=449992
Философские идеи:
Слайд 13 Под их воздействием складывается искусство, цель которого -эстетическое
наслаждение.
Ярким примером тому может служить творчество лирика Праксителя (390-ок. 330 гг.до н.э.), создателя «Гермеса с Дионисом»
Ярким примером тому может служить творчество лирика Праксителя (390-ок. 330 гг.до н.э.), создателя «Гермеса с Дионисом»
Пракситель “ Гермес с Дионисом”.
и «Афродиты Книдской». Натурщицей скульптора была гетера Фрина, считавшаяся идеально красивой. Ее рост 164 см, окружность груди 86 см, талии — 69 см, бедер — 93 см.
http://shkolazhizni.ru/img/content/i46/46905.jpg
Слайд 14 Душа есть реальность вечная и бессмертная, а тело –
лишь временная материальная оболочка Теория разделения духа и материи сформировалась в философии Платона
Платон (423-347 гг. до н.э.).
http://www.lanrun.ru/
Философские идеи:
Слайд 16Его учение о душе нашло в искусстве очень яркое отражение. И,
прежде всего, у Скопаса с острова Парос (сер.4 века до н.э.)
В 4 веке до н.э. сформировалось представление о движении, как о неделимом явлении.
В 4 веке до н.э. сформировалось представление о движении, как о неделимом явлении.
Скопас « Менада»
http://eart.by.ru/pict2/skopas.jpg
Камень паросский – вакханка.
Но камню дал душу ваятель. И, как хмельная, вскочив, ринулась в пляску она. Эту фиаду создав, в иступленьи, с убитой козою, Боготворящим резцом чудо ты сделал, Скопас.
Главк.
Скопас разрушил благородный бесстрастный идеал Фидия.
Слайд 17 Аристотель считал, что душа неотделима от тела, а разум
- часть человеческой сущности, причисляющая человека к божественному. И здесь - противоречие между душой и разумом.
Аристотель (384-322 до н. э.)
http://www.tonnel.ru/gzl/249518943_tonnel.gif
Философские идеи:
Слайд 18 Под влиянием философии Аристотеля находился Лисипп, придворный скульптор Александра
Македонского. Лисипп создает образ Александра Македонского как сложную, противоречивую натуру, наделенную исключительным умом и необузданными страстями.
http://www.elitarium.ru/uploads/images/tiny199-alexgreat.jpg
Лисипп. «Голова Александра Македонского». 4 в. до н. э.
Разум и страсти находятся в постоянном противоречии. В этом портрете скульптор передает не только внешнее сходство, но и раскрывает внутренним образ великого полководца.
Слайд 19 Греческая философия, пронизывающая всю духовную жизнь античного общества, была
интегральным фактором художественной культуры античности. Она оказала огромное влияние на развитие изобразительного искусства.
Слайд 22
1
2 3 4 5
1. В какой скульптуре нашла своё отражение теория Платона?
2. Какая скульптура является воплощением философской идеи Пифагора “ красота только там, где осуществилась числовая гармония”?
1. В какой скульптуре нашла своё отражение теория Платона?
2. Какая скульптура является воплощением философской идеи Пифагора “ красота только там, где осуществилась числовая гармония”?
Слайд 23
1
2 3 4 5
3. Какая скульптура отразила философскую теорию киренаиков, признававших лишь субъективные ощущения?
4. Какая скульптура – работа художника, прозванного «мастером мгновенных состояний»?
3. Какая скульптура отразила философскую теорию киренаиков, признававших лишь субъективные ощущения?
4. Какая скульптура – работа художника, прозванного «мастером мгновенных состояний»?
Слайд 24
1
2 3 4 5
5. Какая скульптура описана Главком в следующих строках:
Камень паросский – вакханка.
Но камню дал душу ваятель.
И, как хмельная, вскочив, ринулась в пляску она?
5. Какая скульптура описана Главком в следующих строках:
Камень паросский – вакханка.
Но камню дал душу ваятель.
И, как хмельная, вскочив, ринулась в пляску она?
Слайд 25
1
2 3 4 5
6. Какая скульптура отражает идею Зенона, что время и движение бесконечно делимы?
7. Какая скульптура отражает идею Аристотеля считавшего, что душа неотделима от тела, а разум - часть человеческой сущности?
6. Какая скульптура отражает идею Зенона, что время и движение бесконечно делимы?
7. Какая скульптура отражает идею Аристотеля считавшего, что душа неотделима от тела, а разум - часть человеческой сущности?
