- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку изобразительного искусства Геральдика. О чём рассказывают гербы
Содержание
- 1. Презентация к уроку изобразительного искусства Геральдика. О чём рассказывают гербы
- 2. Цель урока:образовательная – формировать представление об истории
- 3. Что такое геральдика? Что такое символ?Что такое герб? Как герб и символ могут рассказывать?
- 4. Слайд 4
- 5. Знак- это изображение, имеющее только одно, лишь
- 6. Символ- это изображение фигур или предметов, выражающих
- 7. История возникновения знаков и символовИзобретение и использование всякого рода знаков и символов свойственно человеку.
- 8. Герб (от нем. Erbe — наследство) —
- 9. Самые первые гербы появились в Западной Европе
- 10. Непременным атрибутом жизни рыцаря были рыцарские турниры.
- 11. Рыцарскими турнирами распоряжались специальные люди- герольды.Они
- 12. Слайд 12
- 13. Основой герба является щит. Первоначально форма геральдических
- 14. В большинстве случаев щит бывает разделен на несколько частей, каждый из которых называются полем
- 15. В геральдике используются 7 цветов. Желтый (золотой)-
- 16. Рисунок на гербе состоял из символов, имеющих
- 17. Слайд 17
- 18. Многие гербы украшает лента с девизом. Девиз-
- 19. Герб рассказывает о самом главном в судьбе
- 20. Герб России У России величавойНа гербе орел
- 21. Слайд 21
- 22. План выполнения работы:1.Выбор формы герба.
- 23. Закончите фразу: 1. На уроке я
- 24. Спасибо за вниманиеВыполнила: учитель изобразительного
Цель урока:образовательная – формировать представление об истории геральдики, познакомить с символическим языком декоративного искусства на примере гербов ; деятельностная- формировать умения «читать» и разрабатывать гербы, соблюдая основные геральдические правила.
Слайд 2Цель урока:
образовательная – формировать представление об истории геральдики, познакомить с символическим
языком декоративного искусства на примере гербов ;
деятельностная- формировать умения «читать» и разрабатывать гербы, соблюдая основные геральдические правила.
деятельностная- формировать умения «читать» и разрабатывать гербы, соблюдая основные геральдические правила.
Слайд 5Знак- это изображение, имеющее только одно, лишь ему свойственное, узкоспециальное значение.
Знак должен как можно лаконичнее и точнее передавать конкретную информацию: разрешать, предупреждать, запрещать.
Слайд 6Символ- это изображение фигур или предметов, выражающих особый смысл. Это- условное
обозначение какого-либо понятия. Символ не сводится к одному значению, он может иметь несколько значений, иногда понятен только в контексте.
Слайд 7История возникновения знаков и символов
Изобретение и использование всякого рода знаков и
символов свойственно человеку.
Слайд 8
Герб (от нем. Erbe — наследство) — эмблема, отличительный знак, передаваемый
по наследству.
Геральдика — искусство составления гербов.
Слайд 9Самые первые гербы появились в Западной Европе в средние века. Это
были личные знаки рыцарей, которые чаще всего размещались на щитах, на флагах
( штандартах) и на попонах лошадей.
Слайд 10Непременным атрибутом жизни рыцаря были рыцарские турниры. Появляться на них надлежало
в боевых доспехах, с обязательным гербом и девизом, под которым рыцарь принимал в турнире участие. В итоге герб стал символизировать определенные качества присущие тому, или иному дворянину.
Слайд 11Рыцарскими турнирами распоряжались специальные люди-
герольды.Они следи –
ли за правилами,объ- являли победителей и регистрировали гербы. Постепенно ведение специальных гербовых книг стало их главной обязанностью.Героль-ды определяли древность дворян- cких родов и их при-вилегии.
Слайд 13Основой герба является щит.
Первоначально форма геральдических щитов повторяла форму боевых,
реально существующих, и менялась вместе с развитием оружия
Слайд 14В большинстве случаев щит бывает разделен на несколько частей, каждый из
которых называются полем
Слайд 15В геральдике используются 7 цветов. Желтый (золотой)- символ богатства и справедливости; Белый (
серебро)- символ чистоты;
Червленый ( темно-красный)- символ любви и смелости;
Голубой – символ красоты и величия;
Зеленый- символ изобилия и надежды;
Пурпурный ( оттенок фиолетового)- могущество;
Черный- мудрость и печаль.
Слайд 16Рисунок на гербе состоял из символов, имеющих своё значение. С
И М В О Л –это знак, иносказательно указывающий на некое понятие или
явление особо значимое для обладателя герба :
Лев- символ силы и власти, мужества и благородства;
Дуб, медведь- сила, мужество;
Факел, раскрытая книга- знание;
Пчела- трудолюбие;
Лавр- слава;
Крылатый змей- зло, смуту;
Змея- ум, изворотливость, внезапное нападение;
Дракон- могущество;
Рука- храбрость.
явление особо значимое для обладателя герба :
Лев- символ силы и власти, мужества и благородства;
Дуб, медведь- сила, мужество;
Факел, раскрытая книга- знание;
Пчела- трудолюбие;
Лавр- слава;
Крылатый змей- зло, смуту;
Змея- ум, изворотливость, внезапное нападение;
Дракон- могущество;
Рука- храбрость.
Слайд 18
Многие гербы украшает лента с девизом.
Девиз- это выражение, отражающее принципы рыцаря.
« УСЕРДИЕ ВСЁ ПРЕВОЗМОГАЕТ »
« ЧЕСТЬ ПРЕВЫШЕ ВСЕГО.»
« ЗА ЧЕСТЬ И ДОСТОИНСТВО.»
« ЧЕСТЬ ПРЕВЫШЕ ВСЕГО.»
« ЗА ЧЕСТЬ И ДОСТОИНСТВО.»
Слайд 19Герб рассказывает о самом главном в судьбе города, его внешнем облике,
обычаях его жителей. Рассказ ведется на языке символов.
Слайд 20Герб России
У России величавой
На гербе орел двуглавый,
чтоб на запад-
на восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый , он и гордый
Он- России дух свободный.
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый , он и гордый
Он- России дух свободный.
Слайд 22План выполнения работы:
1.Выбор формы герба.
2.Композиция герба. 3.Цвет поля герба. 4.Выбор характерных символов. 5.Девиз, корона.
Слайд 23
Закончите фразу:
1. На уроке я узнал о …
2. Сегодня на уроке я научился…
3. У меня получилось…
4. Мне понравилось…
5. Было сложно …
Слайд 24
Спасибо за внимание
Выполнила: учитель изобразительного искусства МБОУ «Средняя общеобразовательная школа
№4 г.Щигры Курской области»
Плохих Нина Владимировна
Плохих Нина Владимировна
