искусстве
5 класс
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку ИЗО на тему Связь времен в народном искусстве (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация к уроку ИЗО на тему Связь времен в народном искусстве (5 класс)
- 2. Слайд 2
- 3. Промысел – мелкое ремесленное производство, занятие с
- 4. Как вы понимаете выражение «Народные промыслы как жемчужины в ожерелье России?»
- 5. Какой первый аргумент мы можем привести в доказательство пословицы?
- 6. Оцените свою работу на данном этапе урока. Данные занесите в «Лист самооценивания»
- 7. Творческое задание группам1 группа – интерпретация текста
- 8. Какой второй аргумент мы можем привести в доказательство пословицы?Работа с листом самооценивания
- 9. Для чего народные промыслы продолжают существовать и развиваться, сохраняя лучшие традиции? Зачем нам они?
- 10. Творческая работаЛист оценивания
- 11. Какой третий аргумент мы можем привести в доказательство пословицы?
- 12. Самооценка и оценка учителем5432Лист оценивания
- 13. «Народные промыслы как жемчужины в ожерелье России»Места
- 14. «Народные промыслы как жемчужины в ожерелье России»Места
- 15. «Народные промыслы как жемчужины в ожерелье России»Места
Промысел – мелкое ремесленное производство, занятие с целью получения выгоды каким-либо делом в объеме, который может обеспечить , полностью или частично, доход, необходимый для жизни занимающегося промыслом и его семьи.
Слайд 3Промысел – мелкое ремесленное производство, занятие с целью получения выгоды каким-либо
делом в объеме, который может обеспечить , полностью или частично, доход, необходимый для жизни занимающегося промыслом и его семьи.
Слайд 7Творческое задание группам
1 группа – интерпретация текста «История возникновения промысла «Городецкая
роспись»
2 группа – сочинение легенды появления цветовой гаммы гжельского промысла
3 группа – сочинить историю по сюжету народного промысла
Слайд 8Какой второй аргумент мы можем привести в доказательство пословицы?
Работа с листом
самооценивания
Слайд 9Для чего народные промыслы продолжают существовать и развиваться, сохраняя лучшие традиции?
Зачем нам они?
Слайд 13«Народные промыслы как жемчужины в ожерелье России»
Места возникновения народных промыслов –
разные территории России, цвета изделий – цвета российской природы и др.
Слайд 14«Народные промыслы как жемчужины в ожерелье России»
Места возникновения народных промыслов –
разные территории России, цвета изделий – цвета российской природы и др.
Каждый промысел имеет свою легенду, историю возникновения. Они связаны с народной жизнью, занятиями простых людей. В сюжетах также отражена жизнь простого народа.
Каждый промысел имеет свою легенду, историю возникновения. Они связаны с народной жизнью, занятиями простых людей. В сюжетах также отражена жизнь простого народа.
Слайд 15«Народные промыслы как жемчужины в ожерелье России»
Места возникновения народных промыслов –
разные территории России, цвета изделий – цвета российской природы и др.
Каждый промысел имеет свою легенду, историю возникновения. Они связаны с народной жизнью, занятиями простых людей. В сюжетах также отражена жизнь простого народа.
Элементы росписи – это природа России: травы, былинки, цветы, ягоды, животные и т.д.
Каждый промысел имеет свою легенду, историю возникновения. Они связаны с народной жизнью, занятиями простых людей. В сюжетах также отражена жизнь простого народа.
Элементы росписи – это природа России: травы, былинки, цветы, ягоды, животные и т.д.
