- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку-игре по ИЗО Творческий марафон
Содержание
- 1. Презентация к уроку-игре по ИЗО Творческий марафон
- 2. ЦЕЛЬ ИГРЫ: Обобщение знаний учащихся по изучаемым
- 3. Ход творческой игры: Представление командЗагадка художественнаяЗагадка
- 4. Представление командНазваниеЭмблемаДевизСостав команды : капитан, художники, литераторы, теоретики (фантазеры и умники).
- 5. Загадка художественнаяМы его поставим, а потом рисуем
- 6. Загадка литературнаяКаждое произведение художника – это загадка
- 7. Слайд 7
- 8. Загадка теоретическаяПо представленным репродукциям выбрать:
- 9. изображения
- 10. Загадка фантастическаяНа листочках линии , кружочки
- 11. Загадка заумнаяВ изобразительном искусстве
- 12. Загадка капитанскаяПеречислить и показать НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫКакие цвета
- 13. Назовите и покажите:
- 14. Подведение итогов1. итоги теоретического конкурса2. итоги фантастического
ЦЕЛЬ ИГРЫ: Обобщение знаний учащихся по изучаемым темам изобразительного искусства Развитие творческого мышления, обогащение кругозораНаучить работать учащихся в коллективе
Слайд 1Творческий марафон
«ИЗО загадки»
* ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД
*ВЫПОЛНЕНИЕ ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ
*ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
Слайд 2ЦЕЛЬ ИГРЫ:
Обобщение знаний учащихся по изучаемым темам изобразительного искусства
Развитие
творческого мышления, обогащение кругозора
Научить работать учащихся в коллективе
Научить работать учащихся в коллективе
Слайд 3 Ход творческой игры:
Представление команд
Загадка художественная
Загадка литературная
Загадка теоретическая
Загадка фантастическая
Загадка заумная
Загадка
капитанская
Подведение итогов
Подведение итогов
Слайд 4Представление команд
Название
Эмблема
Девиз
Состав команды : капитан, художники, литераторы, теоретики (фантазеры и умники).
Слайд 5Загадка художественная
Мы его поставим, а потом рисуем Вазочку с цветами,
чашку голубую. ( о каком жанре живописи говориться в загадке ; нарисовать ответ в теплом и в холодном колорите - выполняют художники)
Слайд 6Загадка литературная
Каждое произведение художника – это загадка для зрителя.
По представленной картине напишите минисочинение ( сюжет, характер и настроение персонажей, колорит картины , ваше отношение к изображенному сюжету.) выполняют литераторы.
Слайд 8Загадка теоретическая
По представленным репродукциям выбрать:
ВИДЫ изобразительного искусства
ЖАНРЫ изобразительного искусства
( выполняют фантазеры и умники)
Слайд 10Загадка фантастическая
На листочках линии , кружочки завитушки,
черточки и точки. Вы применив свое воображение, нафантазировать должны изображение.
Раздаются листы с изображением различных линий.
( выполняют фантазеры)
Раздаются листы с изображением различных линий.
( выполняют фантазеры)
Слайд 11Загадка заумная
В изобразительном искусстве очень много выражений,
очень много материалов для передачи изображений.
Вставить нужную букву в клетку, написать целиком все слово, отгадать кроссворд сейчас УМНИКИ будьте готовы !
( ИЗО – кроссворд)
Вставить нужную букву в клетку, написать целиком все слово, отгадать кроссворд сейчас УМНИКИ будьте готовы !
( ИЗО – кроссворд)
Слайд 12Загадка капитанская
Перечислить и показать НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ
Какие цвета можно получить путем смешивания
красок.
Сказать названия цветов на английском языке.
Сказать названия цветов на английском языке.
Слайд 14Подведение итогов
1. итоги теоретического конкурса
2. итоги фантастического конкурса
3. итоги по кроссворду
4.
итоги конкурса капитанов
5. итоги литературного конкурса
6. итоги художественного конкурса (конкурсы оцениваются по 3-х бальной системе)
5. итоги литературного конкурса
6. итоги художественного конкурса (конкурсы оцениваются по 3-х бальной системе)
