- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Духовно-эстетическое развитие на уроках ИЗО
Содержание
- 1. Презентация Духовно-эстетическое развитие на уроках ИЗО
- 2. «Чтобы воспитать человека чувствующим и думающим, его следует, прежде всего, воспитать эстетически».Фридрих Шиллер.
- 3. Духовное развитие на уроке ИЗО через сказку
- 4. АРТ-терапия на уроках ИЗО
- 5. Важным компонентом во время проведения уроков изобразительного
- 6. Успешный результат в духовно-нравственном воспитании школьников достигается
- 7. ВЫВОД :На уроках изобразительного искусства происходит духовно-нравственное воспитание личности,
- 8. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕФотографии из личного архива Дворяниновой Ю.А.
«Чтобы воспитать человека чувствующим и думающим, его следует, прежде всего, воспитать эстетически».Фридрих Шиллер.
Слайд 2«Чтобы воспитать человека чувствующим и думающим, его следует, прежде всего, воспитать
эстетически».
Фридрих Шиллер.
Фридрих Шиллер.
Слайд 5Важным компонентом во время проведения уроков изобразительного искусства является арт-терапия. Искусство
учит, и искусство лечит, лечит своими произведениями. И в процессе практической работы учеников творчество благотворно влияет, врачует душу ребенка.
Слайд 6
Успешный результат в духовно-нравственном воспитании школьников достигается и при проведении психологического
тренинга.
Изобразительное искусство дает детям развитие психических свойств, умение творчески и эстетически подходить к решению жизненных задач.
Слайд 7ВЫВОД :
На уроках изобразительного искусства происходит духовно-нравственное воспитание личности, умеющей ценить прекрасное в
искусстве, природе, человеке, способного сострадать ко всему живому.
Все сказанное учитывается в федеральных государственных образовательных стандартах общего образования II поколения.
