- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад ЧТО ТАКОЕ РЕФЛЕКСИЯ
Содержание
- 1. ПРЕЗЕНТАЦИЯ ЧТО ТАКОЕ РЕФЛЕКСИЯ
- 2. РефлексияРефлексия – мыслительный процесс, направленный на самопознание,
- 3. В структуре урока, соответствующего требованиям ФГОС, рефлексия является обязательным этапом урока.
- 4. Рефлексия способствует развитию трёх важных качеств : самостоятельность, предприимчивость, конкурентоспособность.
- 5. Рефлексия на уроке совместная деятельность учащихся и
- 6. Классификация рефлексии по содержанию
- 7. Классификация рефлексии по форме деятельности
- 8. Рефлексия может выступать формой теоретической деятельности, способом мышленияотражать внутреннее состояниебыть средством самопознания
- 9. Виды рефлексии рефлексия содержания учебного материала рефлексия настроения и эмоционального состояниярефлексия результатов учебной деятельности
- 10. Рефлексия содержания учебного материала Прием незаконченного предложения:
- 11. Рефлексивно-оценочная деятельность на уроке позволяет: зафиксировать новое
РефлексияРефлексия – мыслительный процесс, направленный на самопознание, анализ своих эмоций и чувств, состояний, способностей, поведения, способность человека взглянуть на себя со стороны. (от лат. reflexio - обращение назад)
Слайд 2Рефлексия
Рефлексия – мыслительный процесс, направленный на самопознание, анализ своих эмоций и
чувств, состояний, способностей, поведения, способность человека взглянуть на себя со стороны.
(от лат. reflexio - обращение назад)
Слайд 3В структуре урока, соответствующего требованиям ФГОС, рефлексия является обязательным этапом урока.
Слайд 4Рефлексия способствует развитию трёх важных качеств :
самостоятельность,
предприимчивость,
конкурентоспособность.
Слайд 5Рефлексия на уроке
совместная деятельность учащихся и учителей, позволяющая совершенствовать учебный
процесс, ориентированный на личность каждого ученика
Слайд 8
Рефлексия может
выступать формой теоретической деятельности, способом мышления
отражать внутреннее состояние
быть средством
самопознания
Слайд 9
Виды рефлексии
рефлексия содержания учебного материала
рефлексия настроения и эмоционального состояния
рефлексия результатов
учебной деятельности
Слайд 11Рефлексивно-оценочная деятельность на уроке позволяет:
зафиксировать новое содержание, изученное на уроке;
оценить собственную деятельность на уроке;
установить затруднения как направления будущей учебной деятельности;
позволяет педагогу проводить анализ и оценку деятельности учащихся, своей деятельности;
определять новые подходы в организации эффективного взаимодействия на учебных занятиях с целью включения самих учащихся в активную деятельность.
установить затруднения как направления будущей учебной деятельности;
позволяет педагогу проводить анализ и оценку деятельности учащихся, своей деятельности;
определять новые подходы в организации эффективного взаимодействия на учебных занятиях с целью включения самих учащихся в активную деятельность.
