- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Открытый урок Социальное явление холокост глазами искусства
Содержание
- 1. Открытый урок Социальное явление холокост глазами искусства
- 2. Памятник « Опаленный цветок»
- 3. Слайд 3
- 4. Памятник « Минская яма»
- 5. Памятник на набережной Дуная
- 6. Слайд 6
- 7. Тема: Мир в зеркале искусства. Оценка явления Холокост с помощью искусства.
- 8. Цель: Понять с помощью произведений искусства, что такое Холокост.
- 9. Задачи: 1.Что такое Холокост? 2.Почему мы изучаем
- 10. Холокост( «всесожжение»)-это массовое уничтожение и преследование еврейского народа во время Второй мировой войны.
- 11. Слайд 11
- 12. Этапы алгоритма:1.Что, кто изображен на иллюстрации?2.Пространство изображения:
- 13. Мемориал памяти в Майами
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. План работы с отрывком литературного произведения:1.О чем
- 21. Слайд 21
- 22. Тема: Мир в зеркале искусства.
- 23. Продолжите фразу:
- 24. Искусство учит нас творить добро, бороться со злом, так как насилие и ненависть все разрушают.
- 25. Слайд 25
Памятник « Опаленный цветок»
Слайд 9Задачи:
1.Что такое Холокост?
2.Почему мы изучаем это явление?
3. Когда
и где данное явление имело место?
4.Какие произведения искусства рассказывают об этом?
5.Какие средства художественной выразительности применяют авторы произведений искусства, чтобы рассказать об этом?
4.Какие произведения искусства рассказывают об этом?
5.Какие средства художественной выразительности применяют авторы произведений искусства, чтобы рассказать об этом?
Слайд 10 Холокост( «всесожжение»)-это массовое уничтожение и преследование еврейского народа во
время Второй мировой войны.
Слайд 12Этапы алгоритма:
1.Что, кто изображен на иллюстрации?
2.Пространство изображения: первый, средний, задний планы.
3.Какие
эмоции и чувства вызывает у вас это произведение?
4.На чем прежде всего сосредотачивается ваше внимание, почему?
5.Какие средства выразительности использует автор(жесты, движения, символы, знаки)?
6.Как бы вы назвали памятник, почему?
7.Какую мысль хотел донести до нас автор?
4.На чем прежде всего сосредотачивается ваше внимание, почему?
5.Какие средства выразительности использует автор(жесты, движения, символы, знаки)?
6.Как бы вы назвали памятник, почему?
7.Какую мысль хотел донести до нас автор?
Слайд 20План работы с отрывком литературного произведения:
1.О чем в представленном отрывке идет
речь?
2.Какие черты Холокоста вы можете подтвердить строчками из текста?
3.Какие чувства вы испытали?
4.О чем задумались?
5.Происходят ли похожие явления в наши дни?
6.В чем это проявляется?
2.Какие черты Холокоста вы можете подтвердить строчками из текста?
3.Какие чувства вы испытали?
4.О чем задумались?
5.Происходят ли похожие явления в наши дни?
6.В чем это проявляется?
Слайд 22Тема: Мир в зеркале искусства. Оценка явления Холокост с
помощью искусства
Цель: Понять с помощью произведений искусства, что такое Холокост.
Задачи:
1.Что такое Холокост?
2.Почему мы изучаем это явление?
3. Когда и где данное явление имело место?
4.Какие произведения искусства рассказывают об этом?
5.Какие средства художественной выразительности применяют авторы произведений искусства, чтобы рассказать об этом?
Цель: Понять с помощью произведений искусства, что такое Холокост.
Задачи:
1.Что такое Холокост?
2.Почему мы изучаем это явление?
3. Когда и где данное явление имело место?
4.Какие произведения искусства рассказывают об этом?
5.Какие средства художественной выразительности применяют авторы произведений искусства, чтобы рассказать об этом?
Слайд 24Искусство учит нас творить добро, бороться со злом, так как насилие
и ненависть все разрушают.
