по курсу ОРКиСЭ
Модуль: «Основы светской этики»
Тема «Леди и джентльмены»
Разработала и провела: Трофимова Т.Г.
учитель начальных классов
2013 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Леди и джентельмены урок по ОРКСЭ 4 класс
Содержание
- 1. Леди и джентельмены урок по ОРКСЭ 4 класс
- 2. Аннотация Урок направлен на формирование
- 3. выявление и обоснование модели поведения, соотносящейся в обществе понятиями «леди» и «джентльмен».Цель:
- 4. Задачи:1.Формирование нравственных форм поведения, коррекция отношений учащихся
- 5. Этапы урока:Организационный моментАктуализация знаний обучающихся
- 6. Воспитанные люди всегда снисходительны, мягки, вежливы,
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. КАЧЕСТВАЛЕДИДЖЕНТЕЛЬМЕН Порядочность, нежность, изящество, благородство, скромность, ум, воля, утонченность, чувствительность, достоинство, пунктуальность.
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Леди – это… Воспитанная, образованная, культурная девушка.
- 16. Джентльмен – это … Воспитанный человек, соблюдающий правила и нормы поведения.
- 17. Ситуация №1
- 18. Ситуация №2
- 19. Даша осторожно спускается по лестнице. Лестница только
- 20. Ситуация №4
- 21. РефлексияЯ знал, что ... Я узнал, что ... .Я хочу узнать ... .
- 22. Вести с урока
Аннотация Урок направлен на формирование у младшего подростка представлений о нормах поведения в социальной среде.
Слайд 1МБОУ «СОШ №11 с углубленным изучением отдельных предметов» г.Новочебоксарск
Примерная структура урока
Слайд 2Аннотация
Урок направлен на формирование у младшего подростка представлений
о нормах поведения в социальной среде.
Слайд 3 выявление и обоснование модели поведения, соотносящейся в обществе понятиями
«леди» и «джентльмен».
Цель:
Слайд 4Задачи:
1.Формирование нравственных форм поведения, коррекция отношений учащихся к тем или иным
этическим явлениям, повышение морально-психологического климата в коллективе;
2.Формирование представлений о правилах поведения
«леди и джентльмена»;
3.Совершенствование коммуникативных навыков в ходе коллективной деятельности;
2.Формирование представлений о правилах поведения
«леди и джентльмена»;
3.Совершенствование коммуникативных навыков в ходе коллективной деятельности;
Слайд 5
Этапы урока:
Организационный момент
Актуализация знаний обучающихся
Постановка проблемного вопроса
Создание мотивации
Изучение нового
материала
Закрепление (метод инсерта)
Подведение итогов урока
Рефлексия
Домашнее задание
Закрепление (метод инсерта)
Подведение итогов урока
Рефлексия
Домашнее задание
Слайд 9КАЧЕСТВА
ЛЕДИ
ДЖЕНТЕЛЬМЕН
Порядочность, нежность, изящество, благородство, скромность, ум, воля, утонченность, чувствительность,
достоинство, пунктуальность.
Слайд 17Ситуация №1 «В холодную
погоду»
Катя в холодную погоду была легко одета и очень быстро замёрзла, а у Кирилла была курточка.
Как поступит Кирилл?
Слайд 18Ситуация №2 «В тесноте, да не в
обиде»
Ребята работают за столом. Все места заняты. Подошла Настя. Она хочет работать с ребятами вместе.
Как поступит Дима?
Слайд 19Даша осторожно спускается по лестнице. Лестница только что вымыта. Мимо идёт
Кирилл.
Как он поступит?
Как он поступит?
Ситуация №3
«На лестнице»
Слайд 20Ситуация №4
«По дороге в школу»
Ваня заходит
в школу, следом идёт Юля с пакетом и рюкзаком.
Как поступит Ваня?
Как поступит Ваня?
