Воспитатель: Белых Светлана Аркадьевна
2014 уч.год.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование нетрадиционных техник рисования, как средство развития творческих способностей детей
Содержание
- 1. Использование нетрадиционных техник рисования, как средство развития творческих способностей детей
- 2. Истоки способностей и дарования детей на кончиках
- 3. ЦЕЛЬ:Развитие творческого потенциала ребенка, создание условий для
- 4. Актуальность темы:Развитие творчества и воображения.Развитие мелкой моторики руки.Создание эмоционально-положительного настроя.
- 5. Стимулирование творческой активностиРазвивающая среда мотивирует детей к
- 6. Слайд 6
- 7. Использование нетрадиционных техник позволяет детям широко раскрыть
- 8. Пути взаимодействия :НОД(художественное творчество)Кружковая работа «Волшебный рисунок»Индивидуальная работаВыставки детских работ
- 9. Интеграция образовательных областей:Познавательное развитиеСоциально-коммуникативное развитиеРечевое развитиеХудожественно-эстетическое развитиеФизическое развитие
- 10. Кружок «ВОЛШЕБНЫЙ РИСУНОК»По программе И.А.Лыковой «Цветные ладошки»Проводится
- 11. Индивидуальная работа
- 12. "Вот что мы умеем!"
- 13. Слайд 13
- 14. Каждый ребёнок –маленький художник!Спасибо за внимание!
Истоки способностей и дарования детей на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити-ручейки, которые питает источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок.
Слайд 1«Использование нетрадиционных техник рисования , как средство развития творческих способностей детей»
МБДОУ
«Троельжанский детский сад»
Воспитатель: Белых Светлана Аркадьевна
Воспитатель: Белых Светлана Аркадьевна
Слайд 2Истоки способностей и дарования детей на кончиках пальцев. От пальцев, образно
говоря, идут тончайшие нити-ручейки, которые питает источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок.
В.А.Сухомлинский.
В.А.Сухомлинский.
Слайд 3ЦЕЛЬ:
Развитие творческого потенциала ребенка,
создание условий для его самореализации, через интеграцию
образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».
Слайд 4Актуальность темы:
Развитие творчества и воображения.
Развитие мелкой моторики руки.
Создание эмоционально-положительного настроя.
Слайд 5Стимулирование творческой активности
Развивающая среда мотивирует детей к творчеству. Некоторые дети по
природе очень изобретательны, в то время как другие чувствуют себя менее комфортно в творческом самовыражении. Воспитатель предоставляет детям множество предметов, идей и стимулов, чтобы поддержать и развить их интерес к искусству.
Слайд 7Использование нетрадиционных техник позволяет детям широко раскрыть свои творческие способности, способствуют
развитию воображения, фантазии. А ведь рисовать можно чем угодно и как угодно!
Слайд 8Пути взаимодействия :
НОД(художественное творчество)
Кружковая работа «Волшебный рисунок»
Индивидуальная работа
Выставки детских работ
Слайд 9Интеграция образовательных областей:
Познавательное развитие
Социально-коммуникативное развитие
Речевое развитие
Художественно-эстетическое развитие
Физическое развитие
Слайд 10Кружок «ВОЛШЕБНЫЙ РИСУНОК»
По программе И.А.Лыковой «Цветные ладошки»
Проводится один раз в неделю
(продолжительность 15 минут)
Рисование пальчиками,набрызг
«Ягодки на ветке», «Листья жёлтые летят..»
