Презентация, доклад на тему домик моего любимого героя по мотивам нижегородской резьбы.

мотивам Нижегородской резьбы)

Преподавателя МБУ ДО «ДХШ г.Павлово»
Вострухиной Любови Александровны.

дереву, объяснить новые слова, характеризующие особенности строения деревянного дома, расширить представление о содержании и ритме узора (геометрические элементы и сюжетные изображения)
Развивающие:
Настроить учащихся на творческий поиск в своих работах, продолжить формирование знаний, умений и навыков, развивать глазомер, пространственное мышление, мелкую моторику руки.

бесконечные осенние и зимние вечера за художества — вырезывание из дерева.
 


Народные мастера, используя специфические свойства материала, умели выявить его неброскую красоту, придать своим вещам удобные и художественно завершенные формы.

ней были чётко распределены. У артели был бригадир, у которого хранились рисунки с образцами. Для резьбы чаще всего брали сосновую доску. На неё наносили рисунок — припорку. Доску гладко обстругивали, затем наносили рисунок, протыкая образец иглой по всему контуру. На доске чётко проступал нужный рисунок. После этого мастер обводил контур плотницким карандашом и пиступал к резьбе.

умельцы использовали различные мотивы родной природы и образы мифических, сказочных существ: русалок, сиринов с женским лицом и роскошным хвостом павлина, львов с ветвью в лапах, чудесных птиц. Эти символы, в древности, как бы оберегали вход на двор, в дом, окна от «нежелательных гостей» — злых существ.
 

побегом.
Он принимает самые разные позы — то вытягивается вдоль узкой горизонтальной доски,то сжимается, вписываясь в орнаментальный круг.
Встречаются даже изображения коней, телом, лапами и позой напоминающие льва.

досках — цапли, лисы, собаки, осетры.

иных образцов резьбы, имен мастеров сохранилось очень немного. Михайла Малышев, С.Удалов, А.С. Нестеров известны лишь благодаря тому, что среди завитков орнамента остались их подписи и даты выполнения работы.
В настоящее время резчиков-специалистов нижегородской резьбы не так много. Увлечённые люди, овладевшие старинным ремеслом, внимательно изучают сохранившиеся образцы наличников и декоров ворот и помогают в их восстановлении. Много образцов сохранилось в Городце, городке в Нижегородской области.
Ценные экземпляры есть в хранилищах музеев. Там резные доски хранят с соблюдением температурного и светового режима.

пригорке стоит дом. Солнышко освещает его со всех сторон. Весёлыми окошками он смотрит на улицу. Вокруг окон, как кружевная рамка – деревянная рамка наличники.
Сказочно красивы их узоры.
А выше на стене – лев! Да разве он похож на настоящего льва? Все знают, что лев могуч и грозен, что бояться его звери и люди. А этого разве напугаешься? У него, доброе, почти человеческое лицо. И выражение такое – будто он чем то доволен. Даже хвост изогнул как котенок, и кажется, приветливо машет нам кисточкой. Ну и лев!

украшенной короной. Зовут её Сирин. С давних пор с ней слагались сказки. И говорилось в них, что необыкновенным своим пением зачаровывала она людей. Поэтому и называли ещё эту птицу – сладкоголосой.
По древним поверьям и лев и Сирин приносили дому счастье. Вот и поместили их сюда. Верили – они помогут. Людям будет здесь спокойно и радостно.

домовой (корабельной) резьбы.
 
 

таблицы, фотографии и слайды резного деревянного украшения домов.


Для учащихся: Бумага, карандаш, гуашь, кисти № 3,5,8, рисунки выполненные на предыдущих занятиях.
 

анализе работ отмечаем роль света, цвета, узора и силуэта постройки в создании сказочного узора.

Вновь обращаемся к основой идее цикла уроков – «Умелец да рукоделец и себе и людям радость приносит.»
 

к герою сказочному домику. В композицию смело вводятся элементы, позволяющие выразить отношение учащегося к выбранному сказочному персонажу развивающие воображение, насыщающие домик новым художественным содержанием.