2 класс
Программа «Школа России»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Закрепление устных приёмов сложения и вычитания в пределах 100.
Содержание
- 1. Закрепление устных приёмов сложения и вычитания в пределах 100.
- 2. Слайд 2
- 3. Ответы:
- 4. Запиши ответы:1.Какое число вычли из 15 ,
- 5. Ответы:7,6,4,8,16,46,35,7.
- 6. Вычислите значение выражений, пользуясь сочетательным свойством
- 7. Одно пирожное стоит 32 рубля. Сколько нужно заплатить за 3 таких пирожных?
- 8. Ответ : 32 + 32 + 32 = 96 (руб.)
- 9. Было 15 кг винограда. Из 5 кг
- 10. Ответ: 15 – 5 – 6 = 4 кг
- 11. Физминутка Раз, два, три, четыре, пять,
- 12. Найди периметр четырёхугольника.
- 13. Ломаная состоит из двух звеньев. Длина
- 14. 3 + 2 = 5 см 3 + 5 = 8 смОтвет :
- 15. Задания на смекалку.
- 16. Во дворе 10 скамеек. 2
- 17. Слайд 17
- 18. Если Гришам дать по груше,То одна в
- 19. Ответы:3 Гриши4 груши
- 20. КОНЕЦ
Уменьши числа на 4. 12 24 30 11 18 13 63
Слайд 1 Устный счёт к уроку: «Закрепление устных
приёмов сложения и вычитания в пределах 100».
2 класс
Программа «Школа России»
2 класс
Программа «Школа России»
Слайд 4Запиши ответы:
1.Какое число вычли из 15 , если получили 8;
2.На сколько
увеличили 4, если получили 10;
3.На сколько уменьшили 13 , если получили 9;
4.К какому числу прибавили 6 и получили 14;
5. Из какого числа вычли 7 и получили 9;
6. Вычисли сумму чисел 43 и 3;
7. Найди разность чисел 40 и 5;
8. Из суммы 8 и 4 вычти 5.
3.На сколько уменьшили 13 , если получили 9;
4.К какому числу прибавили 6 и получили 14;
5. Из какого числа вычли 7 и получили 9;
6. Вычисли сумму чисел 43 и 3;
7. Найди разность чисел 40 и 5;
8. Из суммы 8 и 4 вычти 5.
Слайд 6Вычислите значение выражений, пользуясь
сочетательным свойством сложения.
50 + 2 + 30
+ 8 =
50 + 2 + 30 + 8 =
40 + 5 + 30 =
40 + 5 + 30 =
Слайд 9Было 15 кг винограда. Из 5 кг сделали компот , а
из 6 кг – сок. Сколько кг винограда осталось?
Слайд 11Физминутка
Раз, два, три, четыре, пять,
Надо нам присесть и встать,
Руки вытянуть пошире,
Раз, два, три, четыре, пять.
Наклониться – три, четыре,
И на месте поскакать, На носки, затем на пятки.
Лень отбросить и опять
Сесть за парту, взять тетрадку, Выражения решать.
Раз, два, три, четыре, пять.
Наклониться – три, четыре,
И на месте поскакать, На носки, затем на пятки.
Лень отбросить и опять
Сесть за парту, взять тетрадку, Выражения решать.
Слайд 13 Ломаная состоит из двух звеньев. Длина первого звена 3
см, второе звено на 2 см длиннее первого. Найдите длину ломаной.
3 см
? на 2 см б.
Слайд 18Если Гришам дать по груше,
То одна в избытке груша.
Если дать по
паре груш,
То не хватит пары груш.
То не хватит пары груш.
