Статива Этери Сергеевна
преподаватель математики
высшей квалификационной категории
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Внеурочная деятельность по математике для создании эффективной образовательной среды в рамках реализации ФГОС спо
Содержание
- 1. Внеурочная деятельность по математике для создании эффективной образовательной среды в рамках реализации ФГОС спо
- 2. В соответствии с Федеральными образовательными стандартами СПО
- 3. Под внеурочной деятельностью следует понимать образовательную деятельность,
- 4. Цель проектаизучение теоретических основ внеурочной деятельности обучающихся;изучение
- 5. Задачи проекта изучить теоретические основы внеурочной деятельности
- 6. Актуальность проектаОбразовательные стандарты предполагают повышение значимости внеурочной
- 7. Этапы проектаПодготовительныйОрганизационныйЭтап реализации проектаЗавершающий этап, итоги реализации проекта
- 8. Методические разработкиКоллективный способ обучения, как одна из
- 9. Роль
- 10. Роль преподавателяорганизация внеурочной работы по запланированному мероприятиюразрабатывает методическое обеспечение; разрабатывает систему контроля и учета;координирует процесс.
- 11. Роль студентасовершенствует навыки реализации теоретических знаний;выделяет познавательные задачи;выбирает способы их решения;выполняет операции самоконтроля.
- 12. Практическая реализация проектаВнеурочная деятельность Конференции,неделя «Математики»,недели специальностей,конкурс «Студент года»,олимпиадыПроектно-исследовательская деятельность
- 13. Результативность УРОВЕНЬ АКТИВНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
- 14. Результативность успеваемость и качество
- 15. Результативность учАСТИЕ В КОНФЕРЕНЦИЯХ, ОЛИМПИАДАХ, КОНКУСАХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА
- 16. Результативность показатели по правонарушениям
- 17. ВыводыИспользование в образовательном процессе внеурочной деятельности позволяет
- 18. Используемая литература1. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего
- 19. Контактные данные
- 20. «Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательней»Б. Паскаль
- 21. Спасибо за внимание!
В соответствии с Федеральными образовательными стандартами СПО основная профессиональная программа реализуется профессиональной образовательной организацией в том числе и через внеурочную деятельность.
Слайд 1Внеурочная деятельность по математике для создании эффективной образовательной среды в рамках
реализации ФГОС спо
Слайд 2В соответствии с Федеральными образовательными стандартами СПО основная профессиональная программа реализуется
профессиональной образовательной организацией в том числе и через внеурочную деятельность.
Слайд 3Под внеурочной деятельностью следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах отличных
от учебной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения индивидуальной образовательной программы, позволяющие в полной мере реализовать Требования Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования.
Слайд 4Цель проекта
изучение теоретических основ внеурочной деятельности обучающихся;
изучение методов организации внеурочной деятельности;
возможности
его практического применения в условиях среднего профессионального образования.
Слайд 5Задачи проекта
изучить теоретические основы внеурочной деятельности обучающихся в современной педагогической
литературе;
раскрыть возможности внеурочной деятельности для повышения качества подготовки специалиста;
разработать и внедрить в работу колледжа модель организации внеурочной деятельности обучающихся по математике с целью повышения качества подготовки.
раскрыть возможности внеурочной деятельности для повышения качества подготовки специалиста;
разработать и внедрить в работу колледжа модель организации внеурочной деятельности обучающихся по математике с целью повышения качества подготовки.
Слайд 6Актуальность проекта
Образовательные стандарты предполагают повышение значимости внеурочной деятельности, которая ориентирует педагога
на студента – главную цель и ценность образования. Главное – не просто дать обучающемуся новые знания и умения, а научить их применять, развивать и в урочное, и во внеурочное время.
Слайд 7Этапы проекта
Подготовительный
Организационный
Этап реализации проекта
Завершающий этап, итоги реализации проекта
Слайд 8Методические разработки
Коллективный способ обучения, как одна из форм активизации познавательной деятельности
студентов, 2012г.
Организация самостоятельной учебно-познавательной деятельности обучаемых с целью повышения качества подготовки специалиста, 2013г.
Сценарии внеклассных мероприятий по математике.
Организация самостоятельной учебно-познавательной деятельности обучаемых с целью повышения качества подготовки специалиста, 2013г.
Сценарии внеклассных мероприятий по математике.
Слайд 9Роль
роль
преподавателя студента
Организационные функции
Разработка методического обеспечения
Контролирующие функции
Координирующие функции
Самоорганизация
Совершенствует навыки реализации теоретических знаний
Самоконтроль
Слайд 10Роль преподавателя
организация внеурочной работы по запланированному мероприятию
разрабатывает методическое обеспечение;
разрабатывает систему
контроля и учета;
координирует процесс.
координирует процесс.
Слайд 11Роль студента
совершенствует навыки реализации теоретических знаний;
выделяет познавательные задачи;
выбирает способы их решения;
выполняет
операции самоконтроля.
Слайд 12Практическая реализация проекта
Внеурочная деятельность
Конференции,
неделя «Математики»,
недели специальностей,
конкурс «Студент года»,
олимпиады
Проектно-исследовательская деятельность
Слайд 17Выводы
Использование в образовательном процессе внеурочной деятельности позволяет осуществлять более качественную подготовку
специалистов в рамках ФГОС нового поколения.
Основные достоинства использования проекта:
повышение качества подготовки специалиста
гибкость и открытость формы организации образовательного процесса
обеспечение более высокой мотивации обучающихся к процессу обучения
Основные достоинства использования проекта:
повышение качества подготовки специалиста
гибкость и открытость формы организации образовательного процесса
обеспечение более высокой мотивации обучающихся к процессу обучения
Слайд 18Используемая литература
1. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования [Электронный ресурс]/
www. adu.ru. – 2010.-23 июля
2. Артемьев М.В. Внеучебная деятельность как фактор, влияющий на выбор будущей профессии. Психологическая наука и образование.2003.№3.-с. 100-105
3. Бурцева Т.А. Формирование социально-значимых качеств личности студента во внеаудиторной деятельности студента вуза. Автореф. дисс. канд. пед. наук. Кострома.2005.-с.23
4. Жоголева О.Р. Влияние внеучебной деятельности вуза на процесс социализации молодёжи. Автореф.дисс.канд.социол.наук.Тюмень,2007.-с.25
5. Зимняя И.А. Воспитательная деятельность образовательного учреждения. Педагогическая психология. Учебник 21 века.М.:Логос,2006.-с.384.
6. Иванайская Г.Л. Внеучебная деятельность как фактор профессионального самоопределения студента.: дисс. канд. пед. наук. Оренбург. 2010. -с.206
2. Артемьев М.В. Внеучебная деятельность как фактор, влияющий на выбор будущей профессии. Психологическая наука и образование.2003.№3.-с. 100-105
3. Бурцева Т.А. Формирование социально-значимых качеств личности студента во внеаудиторной деятельности студента вуза. Автореф. дисс. канд. пед. наук. Кострома.2005.-с.23
4. Жоголева О.Р. Влияние внеучебной деятельности вуза на процесс социализации молодёжи. Автореф.дисс.канд.социол.наук.Тюмень,2007.-с.25
5. Зимняя И.А. Воспитательная деятельность образовательного учреждения. Педагогическая психология. Учебник 21 века.М.:Логос,2006.-с.384.
6. Иванайская Г.Л. Внеучебная деятельность как фактор профессионального самоопределения студента.: дисс. канд. пед. наук. Оренбург. 2010. -с.206
![Используемая литература1. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования [Электронный ресурс]/ www. adu.ru. – 2010.-23 июля2. Артемьев](/img/thumbs/61cd86eba186167210087cb5f6cdf972-800x.jpg "Внеурочная деятельность по математике для создании эффективной образовательной среды в рамках реализации ФГОС спо Используемая литература1. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования [Электронный ресурс]/")
Слайд 19Контактные данные
ОгБоУ СПО
Ульяновский ордена
«Знак Почета»
электромеханический
колледж
Адрес: г. Ульяновск, ул. Калнина, д. 1
телефон: (8422) 53-73-27
эл. адрес: e-mail: uemc@uemc73.ru
Ульяновский ордена
«Знак Почета»
электромеханический
колледж
Адрес: г. Ульяновск, ул. Калнина, д. 1
телефон: (8422) 53-73-27
эл. адрес: e-mail: uemc@uemc73.ru
Слайд 20«Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случаев делать его
немного занимательней»
Б. Паскаль
Б. Паскаль
