Презентация, доклад на тему Урок-презентация Математическая игра (5 класс)

килограммов он весит на двух ногах?

каждая лошадь?

утверждать, что через 48 часов будет светить солнце? Почему?

содержащих числа.

В таблицах заполнена колонка “Словесная запись”, а Вам необходимо заполнить колонку “Символическая запись”.

отличное от нуля?
Сумма каких двух натуральных чисел равна их произведению?
Когда делимое и частное равны между собой?
Кирпич весит 2 кг и ещё полкирпича. Сколько весит весь кирпич?
Три кошки за три минуты ловят трёх мышей. Сколько нужно кошек, чтобы за 100 минут поймать 100 мышей?
Не производя никакой записи, увеличьте число 86 на 12?
От трёхзначного числа отняли один и получили двузначное? Что это за числа?
Применяя знаки действий, запишите число 1 тремя двойками.
Как нужно расставить знаки “+” в записи 1 2 3 4 5 6 7 , чтобы получилась сумма, равная 100?
Сумма каких двух натуральных чисел равна их произведению?
Петух, стоя на одной ноге, весит 5 кг. Сколько будет весить петух, стоя на двух ногах?
Какой цифрой заканчивается произведение всех чисел от 5 до 87?
Что больше: произведение всех цифр или их сумма?

под диктовку слова.

это задание всей командой.
1-й ученик – записывает пример.
2-й ученик – расставляет порядок действий.
3-й ученик – выполняет первое действие.
4-й ученик – выполняет второе действие.
5-й ученик – выполняет третье действие.
6-й ученик – выполняет четвертое действие.
7-й ученик – выполняет пятое действие
8-й ученик – записывает ответ.

начальной станции и пересчитала пассажиров. Их было 17. Автобус тронулся, затем остановился. На первой остановке вошло 6 человек , вышло 2 человека .На следующей остановке вошло 10 человек ,никто не вышел .Потом на остановке вошло 4 человека и вышло 7 . А потом на остановке гражданин один вошел, с целой кучею обновок ... ВНИМАНИЕ, вопрос