- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Урок на тему Нахождение общего времени работы через производительность
Содержание
- 1. Урок на тему Нахождение общего времени работы через производительность
- 2. «Токарь-фрезеровщик усовершенствовал способ обработки деталей на станке,
- 3. Производительность – это сколько сделано за единицу
- 4. А – работа , t – время,v
- 5. Задача 1. Через первую трубу бассейн можно
- 6. Решим вместе!
- 7. Задача . Через первую трубу можно наполнить
- 8. 1) Найти производительность v(сколько сделано за единицу
- 9. Работа в парах.Решите одну из задач (1
- 10. Решите одну из задач (2 уровень):1) Из
- 11. Работа в парахРешите задачу (3 уровень):Старинная задача.
- 12. Проверь себя!
- 13. Домашнее задание:Придумать и решить задачу с производительностью.Творчество
- 14. Итоги урока:Чему мы научились?Что было интересным?Что показалось трудным?Возьмите цветной карандаш и изобразите свое впечатление от урока.
«Токарь-фрезеровщик усовершенствовал способ обработки деталей на станке, и его производительность увеличилась в 1,5 раза»Что означает слово «производительность»?Подумаем!
Слайд 2«Токарь-фрезеровщик усовершенствовал способ обработки деталей на станке, и его производительность увеличилась
в 1,5 раза»
Что означает слово «производительность»?
Подумаем!
Слайд 3Производительность – это сколько сделано за единицу времени
(за 1 час,
за 1 минуту, за 1 сутки)
Производительность – это объем работы, выполненный за единицу времени
или: производительность садовода –
4 ведра картошки за 1 час
Например: 15 деталей в час
Запомним!
или: производительность
трактора – 0,5 га за 1 час
Слайд 4А – работа , t – время,
v – производительность
(скорость работы)
A = v· t - работа
Запомним!
Тогда t = A : v - время работы
Слайд 5Задача 1. Через первую трубу бассейн можно наполнить за 3 ч,
через вторую — за 6 ч. Какую часть бассейна наполнит каждая труба за 1ч?
Какова производительность каждой трубы?
Решим вместе!
Слайд 7Задача . Через первую трубу можно наполнить бак за 10 мин,
через вторую — за 15 мин. За сколько минут можно наполнить бак через обе трубы?
Ответ: за 6 минут
На доске!
Слайд 8
1) Найти производительность v(сколько сделано за единицу времени)
Обобщаем!
Найти время работы t
– для этого общую работу A разделить на производительность v
Алгоритм решения задачи:
t = A : v
Если объем работы неизвестен, а известны только ее части, то A = 1
Слайд 9Работа в парах.
Решите одну из задач (1 уровень):
Один ученик может убрать
класс за 20 мин, а второй — за 30 мин. За сколько минут они могут убрать класс, работая вместе?
2) Грузовая машина может проехать расстояние между двумя городами за 30 ч, а легковая — за 20 ч. Машины одновременно выехали из этих городов навстречу друг другу. Через сколько часов они встретятся?
3) Путешественник идет из одного города
в другой 10 дней, а другой путешественник тот же путь проходит за 15 дней. Через сколько дней встретятся путешественники, если выйдут одновременно навстречу друг другу из этих городов?
2) Грузовая машина может проехать расстояние между двумя городами за 30 ч, а легковая — за 20 ч. Машины одновременно выехали из этих городов навстречу друг другу. Через сколько часов они встретятся?
3) Путешественник идет из одного города
в другой 10 дней, а другой путешественник тот же путь проходит за 15 дней. Через сколько дней встретятся путешественники, если выйдут одновременно навстречу друг другу из этих городов?
Слайд 10Решите одну из задач (2 уровень):
1) Из «Арифметики» Ф.Магницкого.
Один путник идет
от города в дом, а ходу его будет 17 дней, а другой путешественник
от дома до города тот же путь может пройти в 20 дней. Оба эти человека
пошли в один и тот же час от мест своих, и спрашивается, в сколько дней сойдутся.
2) Из двух пунктов навстречу друг другу одновременно выехали мотоциклист и велосипедист. Велосипедист может проехать все расстояние за 3,5 ч, а мотоциклист — за 1,4 ч. Через сколько часов
после начала движения они встретятся?
от дома до города тот же путь может пройти в 20 дней. Оба эти человека
пошли в один и тот же час от мест своих, и спрашивается, в сколько дней сойдутся.
2) Из двух пунктов навстречу друг другу одновременно выехали мотоциклист и велосипедист. Велосипедист может проехать все расстояние за 3,5 ч, а мотоциклист — за 1,4 ч. Через сколько часов
после начала движения они встретятся?
Работа в парах
Слайд 11Работа в парах
Решите задачу (3 уровень):
Старинная задача. Путешественник идет из одного
города в другой 10 дней, а другой путешественник тот же путь проходит за 15 дней. Через сколько дней встретятся путешественники, если выйдут одновременно навстречу друг другу из этих городов?
Слайд 14Итоги урока:
Чему мы научились?
Что было интересным?
Что показалось трудным?
Возьмите цветной карандаш и
изобразите свое впечатление от урока.
