Николаевна
учитель математики МОУ «СОШ»
с. Большелуг Корткеросский район
Республика Коми
2019 г
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Тренажёр по математике Решу ВПР: прямоугольный параллелепипед, куб (часть 5)
Содержание
- 1. Тренажёр по математике Решу ВПР: прямоугольный параллелепипед, куб (часть 5)
- 2. Изображённую на рисунке фигуру из кубиков поместили
- 3. Изображённую на рисунке фигуру из кубиков поместили
- 4. Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рисунок).
- 5. Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рисунок).
- 6. Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рисунок).
- 7. Решить задачу и записать ответОт деревянного бруска
- 8. От куба отрезали часть так, как это
- 9. Источники:http://www.pngall.com/wp-content/uploads/2016/04/Christmas-Bell-PNG-Image.pnghttps://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/11/116/160/116160723_large_1.pnghttp://png.oformi-foto.ru/24518.pngШаблон Осиповой Марины Ивановны https://easyen.ru/load/shablony_prezentacij/shkola_obrazovanie_1_sentjabrja/shablony_dlja_sozdanija_prezentacij_po_teme_shkolnye_3/507-1-0-65197 https://cdn.imgbb.ru/community_comment/155/1558259/201609/a73848019caff5d832b9028f7f7b7885.png Автора
Изображённую на рисунке фигуру из кубиков поместили в коробку, имеющую форму прямоугольного параллелепипеда. Какое наибольшее количество таких же кубиков может поместиться в такой пустой коробке?Посчитаем наибольшее количество кубиков в коробке 4 · 4 · 3 = 48.1
Слайд 1Решу ВПР: прямоугольный
параллелепипед, куб (часть 5)
ТП«Анимированная сорбонка с удалением»
Иванова Нина
Слайд 2Изображённую на рисунке фигуру из кубиков поместили в коробку, имеющую форму
прямоугольного параллелепипеда. Какое наибольшее количество таких же кубиков может поместиться в такой пустой коробке?
Посчитаем наибольшее количество кубиков в коробке 4 · 4 · 3 = 48.
1
Слайд 3Изображённую на рисунке фигуру из кубиков поместили в коробку, имеющую форму
прямоугольного параллелепипеда. Какое наибольшее количество таких же кубиков может поместиться в такой пустой коробке?
Посчитаем наибольшее количество кубиков в коробке 4 · 3 · 5 = 60.
2
Слайд 4Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рисунок). Его покрасили снаружи со
всех сторон. Когда краска высохла, его снова разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены две или три грани?
Кубики, у которых окрашены 2 или 3 грани — это кубики, лежащие на рёбрах параллелепипеда. На грани с большей площадью кубиков с двумя или тремя окрашенными гранями будет 14. Кубики не должны повторяться, прибавим к этому числу количество кубиков с 2 или 3 окрашенными гранями, которые лежат на грани параллелепипеда, расположенной с противоположной стороны. Надо учесть ещё 4 кубика, расположенных на верхней и нижней гранях параллелепипеда на ребре, соединяющем грань с большей площадью с гранью с меньшей площадью. Т. о, количество кубиков, окрашенных две или три грани: 14 + 14 + 2 + 2 = 32.
3
Слайд 5Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рисунок). Его покрасили снаружи со
всех сторон. Когда краска высохла, его снова разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены одна или две грани?
Посчитаем общее количество видимых кубиков в параллелепипеде 6 · 3 + 14 + 6 · 3 = 50. Кубиков с закрашенными тремя гранями 4 · 2 = 8. Таким образом, окрашены одна или две грани 50 − 8 = 42.
4
Слайд 6Из маленьких кубиков собрали параллелепипед (см. рисунок). Его покрасили снаружи со
всех сторон. Когда краска высохла, его снова разобрали на кубики. Сколько получилось кубиков, у которых окрашены одна или две грани?
Количество кубиков с одной окрашенной гранью будет 10 · 4 + 4 · 2 = 48. Количество кубиков с двумя окрашенными гранями будет 14 · 2 + 4 · 2 = 36. Значит, всего получилось 48 + 36 = 84 кубика.
5
Слайд 7Решить задачу и записать ответ
От деревянного бруска размером 30 см ×
50 см × 90 см отпилили несколько дощечек размером 4 см × 30 см × 50 см. После этого остался брусок объёмом менее 4000 см3. Сколько дощечек отпилили?
Заметим, что высота дощечки — 4 см, а длина бруска — 90 см. Найдём, сколько дощечек можно отпилить 90:4=22,5. Значит, можно отпилить 22 дощечки.
6
Слайд 8От куба отрезали часть так, как это показано на рисунке. Сколько
у получившегося многогранника граней?
У данного многогранника 7 граней.
7
Слайд 9Источники:
http://www.pngall.com/wp-content/uploads/2016/04/Christmas-Bell-PNG-Image.png
https://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/11/116/160/116160723_large_1.png
http://png.oformi-foto.ru/24518.png
Шаблон Осиповой Марины Ивановны https://easyen.ru/load/shablony_prezentacij/shkola_obrazovanie_1_sentjabrja/shablony_dlja_sozdanija_prezentacij_po_teme_shkolnye_3/507-1-0-65197
https://cdn.imgbb.ru/community_comment/155/1558259/201609/a73848019caff5d832b9028f7f7b7885.png
Автора технологического приема Г.О.Аствацатурова http://didaktor.ru/kak-sdelat-sorbonku-bolee-interaktivnoj
МК
№2 Создание анимированной сорбонки с удалением
«Решу ВПР»: математика – 5. ВПР - 2019: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина https://math5-vpr.sdamgia.ru/test?theme=13
Математика 5 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд. - 31-е издание 2013-2017г
«Решу ВПР»: математика – 5. ВПР - 2019: задания, ответы, решения. Обучающая система Дмитрия Гущина https://math5-vpr.sdamgia.ru/test?theme=13
Математика 5 класс : учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд. - 31-е издание 2013-2017г
