- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Тармақталу алгоритмі арқылы Visuallogic бағдарламасын пайдаланып рационал сандарды қосу және азайту
Содержание
- 1. Тармақталу алгоритмі арқылы Visuallogic бағдарламасын пайдаланып рационал сандарды қосу және азайту
- 2. Бағалау парағы
- 3. Ынтымақта жұмыс істеуБірін - бірі тыңдау,
- 4. Сөзжұмбақ
- 5. Сөз жұмбақтың жауабы
- 6. Үй жұмысы№ 200 Амалдап орында:а) (-
- 7. Үй жұмысының жауаптары№ 200 есептің жауабы: а)
- 8. Есеп № 2029-(-5) =0ВО-5АШешуі:9Жауабы: 14 бірлікЕгер А(-5)
- 9. А деңгейінің тапсырмасы: (а+6,05)-11,5
- 10. В деңгейінің тапсырмасы: а) (а+в) + (-200)
- 11. C деңгейінің тапсырмасы: а) ǀ-10- (-5)ǀ=Шешімі: ǀ-10-
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Сергіту сәті
- 16. Ізденуші, шығармашыл
- 17. Тақырыбы: Рационал (оң және теріс) сандар.
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Бидай, арпа, сұлы
- 21. Өсіп-өнуге қолайлы температура
- 22. Жүгері, күнбағыс
- 23. Өсіп-өнуге қолайлы температура
- 24. Қауын, қияр, қарбыз
- 25. Өсіп-өнуге қолайлы температура
- 26. Назар қойып тыңдағандарыңызға рахмет!
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Шығармашылық тапсырма: Таңертең ауаның температурасы -
- 31. Үй тапсырмасы Шығармашылдық жұмыс: 1 күннің ауа
- 32. Слайд 32
Бағалау парағы
Слайд 1
Тармақталу алгоритмі арқылы Visuallogic бағдарламасын пайдаланып
рационал сандарды қосу және азайту
Слайд 3
Ынтымақта жұмыс істеу
Бірін - бірі тыңдау, сөзін бөлмеу
Әрбір пікір құнды
Уақытпен
санасу
Жауапты дәлелді сөйлеу
Өзара көмек
Бірін - бірі қолдау
Нәтижеге жету
Сабаққа әр оқушы белсене қатысу керек
Үй жұмысын уақытымен, тиянақты орындау
Жауапты дәлелді сөйлеу
Өзара көмек
Бірін - бірі қолдау
Нәтижеге жету
Сабаққа әр оқушы белсене қатысу керек
Үй жұмысын уақытымен, тиянақты орындау
Топ ережесі
Слайд 6Үй жұмысы
№ 200 Амалдап орында:
а) (- 5486+3578) + 1422 =
ә)
-5,5+8,5+(-4,5) =
б) 4523 + (-3788+1477)=
№ 202 Өрнекті ықшамда:
2,8х-0,6+4,2х+16,8-7х=
№ 204
Координаталық түзуде берілген нүктелердің ара қашықтығын табайық. А (-5) және В (9) нүктелерін координаталық түзуде белгілеу керек.
б) 4523 + (-3788+1477)=
№ 202 Өрнекті ықшамда:
2,8х-0,6+4,2х+16,8-7х=
№ 204
Координаталық түзуде берілген нүктелердің ара қашықтығын табайық. А (-5) және В (9) нүктелерін координаталық түзуде белгілеу керек.
Слайд 7Үй жұмысының жауаптары
№ 200 есептің жауабы:
а) (- 5486+3578) +
1422 = -1908+1422 = - 486
ә) 4523 + (-3788+1477)= 4523+ (-2311) = 2212
б) -5,5+8,5+(-4,5) = 3+ (-4,5)= - 1,5
№ 202 есептің жауабы:
2,8х-0,6+4,2х+16,8-7х=(2,8х+4,2х-7х)+(-0,6+16,8)=
= (7х-7х)+16,2=0+16,2=16,2
ә) 4523 + (-3788+1477)= 4523+ (-2311) = 2212
б) -5,5+8,5+(-4,5) = 3+ (-4,5)= - 1,5
№ 202 есептің жауабы:
2,8х-0,6+4,2х+16,8-7х=(2,8х+4,2х-7х)+(-0,6+16,8)=
= (7х-7х)+16,2=0+16,2=16,2
Слайд 8Есеп № 202
9-(-5) =
0
В
О
-5
А
Шешуі:
9
Жауабы: 14 бірлік
Егер А(-5) және В(9) болса, АВ
кесіндісінің ұзындығы неге тең?
9+5= 14
Слайд 9А деңгейінің тапсырмасы:
(а+6,05)-11,5
мұндағы: а= - 0,7
Шешімі: (-0,7+6,05)-11,5= 5,35-11,5= - 6,15
Шешімі: (-0,7+6,05)-11,5= 5,35-11,5= - 6,15
Слайд 10В деңгейінің тапсырмасы:
а) (а+в) + (-200) мұндағы:
а= -84; в= -30
Шешімі: (-84+(-30)+(-200)= (-114)+(-200 )=
= - 314
б) (с+d+k)+(-8,3) мұндағы: с= -9,5
Шешімі: (-9,5+10,9+ (-4,7)+(-8,3)=
=( - 3,3 ) )+(-8,3)= - 11,6
Шешімі: (-84+(-30)+(-200)= (-114)+(-200 )=
= - 314
б) (с+d+k)+(-8,3) мұндағы: с= -9,5
Шешімі: (-9,5+10,9+ (-4,7)+(-8,3)=
=( - 3,3 ) )+(-8,3)= - 11,6
Слайд 11C деңгейінің тапсырмасы:
а) ǀ-10- (-5)ǀ=
Шешімі: ǀ-10- (-5)ǀ = ǀ-10+5ǀ =
ǀ -5 ǀ= 5
Б) ǀ(-26,7)+(-9,4)ǀ =
Шешімі:
ǀ(-26,7)+(-9,4)ǀ= ǀ-36,1ǀ=36,1
Б) ǀ(-26,7)+(-9,4)ǀ =
Шешімі:
ǀ(-26,7)+(-9,4)ǀ= ǀ-36,1ǀ=36,1
Слайд 17Тақырыбы: Рационал (оң және теріс) сандар. Мақсаты: рационал (оң және теріс) сандардарға
есеп шығара отырып, күнделікті өмірмен байланыстыру.
Слайд 30
Шығармашылық тапсырма:
Таңертең ауаның температурасы - С болса, түске
қарай одан С градус жоғарлады. Түске қарай ауа температурасы неше градус болды.
сұрақ: жоғарлады деген сөз нені білдіреді?
Сұрақ: жауабын өрнектеп жазыңыз?
Координаталық түзудің көмегімен қосыңыз?
Теріс сандарды енгізумен қатар 0 саны қандай мағынаға ие болады?
сұрақ: жоғарлады деген сөз нені білдіреді?
Сұрақ: жауабын өрнектеп жазыңыз?
Координаталық түзудің көмегімен қосыңыз?
Теріс сандарды енгізумен қатар 0 саны қандай мағынаға ие болады?
Слайд 31
Үй тапсырмасы
Шығармашылдық жұмыс: 1 күннің ауа температурасын бақылайсыңдар.
Математика оқулықтағы
119 беттегі 513 есеп тармақталу алгоритіміне дәптерге құрып келіңдер.
