- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Решение уравнений со знаком модуля
Содержание
- 1. Решение уравнений со знаком модуля
- 2. Проверка д/з10-3у=-4+7у;
- 3. Составляем уравнение:0,6х+х=80;1,6х=80;Х=80:1,6;Х=50.50 кг моркови было во 2-м
- 4. 1) что называется уравнением ?2) что значит-
- 5. Продолжить предложение:Модуль положительного числа равен...Модуль отрицательного числа равен ...Модуль нуля равен ... а = - 3
- 6. Разгадай ребус
- 7. Разгадай слово
- 8. Загадка “ Это есть у растения, может
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА !Как живешь?Как идешь?Как шалишь ?Как бежишь?Ночью спишь?Как сидишь?
- 12. Найдите неизвестноечисло.Математика – 10Алгебра - ?Продолжите ряд
- 13. Самостоятельная работа
- 14. Д/зРешить соседний вариант с/р
- 15. 3 Х – 13 = 22Х =
Проверка д/з10-3у=-4+7у; 2(n-3)-4(5-2n)=-5(4n+7);-3у-7у=-4-10; 2n-6-20+8n=-20n-35;-10у=-14; 10n+20n=-35+6+20;y=-14:(-10); 30n=-9;y=-1,4.
Слайд 2Проверка д/з
10-3у=-4+7у; 2(n-3)-4(5-2n)=-5(4n+7);
-3у-7у=-4-10;
2n-6-20+8n=-20n-35;
-10у=-14; 10n+20n=-35+6+20;
y=-14:(-10); 30n=-9;
y=-1,4. n=-9:30;
Ответ:-1,4 n=-0,3
Ответ:-0,3
-9∙(-0,2)(6х+1)=3,6∙0,5х
10,8х+1,8=1,8х;
10,8х-1,8х=1,8;
9х=1,8;
х=2.
Ответ:2
-10у=-14; 10n+20n=-35+6+20;
y=-14:(-10); 30n=-9;
y=-1,4. n=-9:30;
Ответ:-1,4 n=-0,3
Ответ:-0,3
-9∙(-0,2)(6х+1)=3,6∙0,5х
10,8х+1,8=1,8х;
10,8х-1,8х=1,8;
9х=1,8;
х=2.
Ответ:2
Слайд 3Составляем уравнение:
0,6х+х=80;
1,6х=80;
Х=80:1,6;
Х=50.
50 кг моркови было во 2-м мешке.
50∙0,6=30(кг) моркови было в
1-м мешке.
Ответ 30кг,50кг моркови
Ответ 30кг,50кг моркови
Х-0,4х=0,6х кг
Х кг
80 кг
Слайд 41) что называется уравнением ?
2) что значит- решить уравнение ?
Повторить определение
модуля
| 18 |,| -7,1 |, | 0|,| -0,3 |, | 19 |, | -19 |,
| -3,4 |,
| 1-2х|=0, |2х-5|=7, | 6-х |=-5,
|2+х|=0, | 7+3х|=5, | х-6 |=-9,
Что общего в этих уравнениях?
Чем отличаются эти уравнения?
Разбейте их на группы.
| 18 |,| -7,1 |, | 0|,| -0,3 |, | 19 |, | -19 |,
| -3,4 |,
| 1-2х|=0, |2х-5|=7, | 6-х |=-5,
|2+х|=0, | 7+3х|=5, | х-6 |=-9,
Что общего в этих уравнениях?
Чем отличаются эти уравнения?
Разбейте их на группы.
Слайд 5Продолжить предложение:
Модуль положительного числа равен...
Модуль отрицательного числа равен ...
Модуль нуля равен
...
а = - 3
Слайд 8Загадка
“ Это есть у растения, может быть у уравнения ”.
Вычислить: |
18 |,| -7,1 |, | 0|,| -0,3 |, | 19 |, | -19 |
Слайд 12Найдите неизвестное
число.
Математика – 10
Алгебра - ?
Продолжите ряд уравнений.
Х + 1 =
2
Х – 1 = 2
Х + 1 = 6 …
Х – 1 = 2
Х + 1 = 6 …
7
Х-1=6
Слайд 13Самостоятельная работа
Самостоятельная работа
1 вариант 2 вариант
Решить уравнения: Решить уравнения:
1) | x | = 0,2 1) | y | = 2
2) | x | = 0 2) | y | = 0
3) | x | = - 26 3) | y | = - 32
4) | x – 3,5| = 0 4) | y - 0,7 | = 0
5) 12 : | x | = 6 5) 2 · | y | = 10
6) | x + 6 | = 10 6) | y + 8 | = 15
7) | 8- x | - 2 = 4 7) | 9 – y | - 3 = 4
1 вариант 2 вариант
Решить уравнения: Решить уравнения:
1) | x | = 0,2 1) | y | = 2
2) | x | = 0 2) | y | = 0
3) | x | = - 26 3) | y | = - 32
4) | x – 3,5| = 0 4) | y - 0,7 | = 0
5) 12 : | x | = 6 5) 2 · | y | = 10
6) | x + 6 | = 10 6) | y + 8 | = 15
7) | 8- x | - 2 = 4 7) | 9 – y | - 3 = 4
Ответы:
1) -0,2; 0,2 1) -2;2
2)0 2)0
3) Нет решений 3) Нет решений
4)3,5 4)0,7
5)-0,5;0,5 5) -5; 5
6)4; -16 6) 7; -23
7) 14;2 7) 2;16 3) Нет решений
