проект по математике
Тип проекта: информационно-познавательный
Наставник:
учитель математики
Клочкова Марина Михайловна
2018
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект. Математика и музыка. 7 класс
Содержание
- 1. Проект. Математика и музыка. 7 класс
- 2. Введение Я учусь в 7 классе. Мне нравятся
- 3. Цель:Задачи:изучить литературу по данной теме;2) сравнить материал,
- 4. Пифагорейское учение. Пифагор ( VI век до н.э.)
- 5. Музыка для Пифагора стала даже не
- 6. Связь математики и музыкиМатематика (греч. - знание, наука). .Музыка (греч. – искусство муз).
- 7. Слайд 7
- 8. 3.Параллельности. 4.Ритм.
- 9. Практическая часть 0– до, 1–
- 10. Заключение. Моя работа убедила
- 11. Список литературы.1. Вахромеев В.А. Элементарная теория музыки.
- 12. Муниципальное общеобразовательное учреждение«Средняя общеобразовательная школа»п. Новый УралПрокопьев
Введение Я учусь в 7 классе. Мне нравятся многие школьные предметы, одним из таких предметов является математика. А еще я учусь в музыкальной школе. Слушая музыку, мы попадаем в волшебный мир звуков и открываем в ней совершенство,
Слайд 1Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа»
п. Новый Урал
Прокопьев Артем Андреевич
Математика и музыка
Индивидуальный
Слайд 2Введение
Я учусь в 7 классе. Мне нравятся многие школьные предметы, одним
из таких предметов является математика. А еще я учусь в музыкальной школе. Слушая музыку, мы попадаем в волшебный мир звуков и открываем в ней совершенство, простоту и гармонию. Решая математические задачи, мы погружаемся в пространство чисел и не задумываемся о том, что мир звуков и пространство чисел издавна тесно связаны друг с другом.
Ни один человек в мире не может прожить без математики и без музыки. Может ли быть между ними какая-то связь? В своей работе я постараюсь найти ответ на этот вопрос.
Ни один человек в мире не может прожить без математики и без музыки. Может ли быть между ними какая-то связь? В своей работе я постараюсь найти ответ на этот вопрос.
Слайд 3Цель:
Задачи:
изучить литературу по данной теме;
2) сравнить материал, изучаемый в музыкальной школе,
с материалом который изучают ученики в школьном курсе математики;
3) положить даты рождения на ноты.
3) положить даты рождения на ноты.
Объект исследования: математика и музыка
Предмет исследования: связь математики и музыки
Методы: сбор информации, изучение литературы, интернет источников
Актуальность: На сегодняшний день музыка и математика – родные сёстры, они созданы и помогают друг другу.
провести взаимосвязь между музыкой и математикой;
Слайд 5 Музыка для Пифагора стала даже не средством вдохновения, а предметом научных
изысканий, и именно в музыке Пифагор нашел прямое доказательство своему знаменитому тезису:
«Все есть число».
Монохорд
Слайд 6 Связь математики и музыки
Математика (греч. - знание, наука).
.
Музыка (греч.
– искусство муз).
Слайд 7
1.Цифры
Звукоряд – 7 нот,
нотный стан – 5 линеек.
Интервалы: прима – 1, секунда – 2, терция – 3, кварта – 4,
квинта – 5, секста – 6, септима – 7, октава – 8.
Интервалы: прима – 1, секунда – 2, терция – 3, кварта – 4,
квинта – 5, секста – 6, септима – 7, октава – 8.
2. Дроби.
Слайд 83.Параллельности.
4.Ритм.
Например, числа кратные 3(трём) обладают следующим ритмом:
5.Противоположность.
Слайд 9Практическая часть 0– до, 1– ре, 2 – ми, 3 –
фа, 4– соль,
5 – ля, 6 – си,7–до, 8 – ре, 9 –ми.
Слайд 10
Заключение.
Моя работа убедила меня, что математика и музыка взаимосвязаны
друг с другом. Из цифр положенных на ноты у меня получилась мелодия. Я узнал очень много интересного и познавательного для себя. «Математика и музыка - сестры», которые не могут существовать отдельно.
Слайд 11Список литературы.
1. Вахромеев В.А. Элементарная теория музыки. М.: Музыка.1966
2. Волошинов А.В.
«Математика и искусство». М.: Просвещение.1992
3. Шарапкин Е.П. гармония математики и музыки//Университетские чтения.2006гМнемозина, 2014.
4. Виленкин Н.Я. Математика. 5 класс: учебник., Мнемозина, 2015
5. Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс: учебник. , Мнемозина, 2014
6. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. М., ОНИКС, 1998
7. http://www.stonot.ru/
8. http://www.piano-notes.net/
3. Шарапкин Е.П. гармония математики и музыки//Университетские чтения.2006гМнемозина, 2014.
4. Виленкин Н.Я. Математика. 5 класс: учебник., Мнемозина, 2015
5. Виленкин Н.Я. Математика. 6 класс: учебник. , Мнемозина, 2014
6. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. М., ОНИКС, 1998
7. http://www.stonot.ru/
8. http://www.piano-notes.net/
Слайд 12Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа»
п. Новый Урал
Прокопьев Артем Андреевич
Математика и музыка
Индивидуальный
проект по математике
Тип проекта: информационно-познавательный
Наставник:
учитель математики
Клочкова Марина Михайловна
2018
Тип проекта: информационно-познавательный
Наставник:
учитель математики
Клочкова Марина Михайловна
2018
