Андрій Васильович
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Презентація з математики Додаваня чисел з різними знаками (6клас)
Содержание
- 1. Презентація з математики Додаваня чисел з різними знаками (6клас)
- 2. Знання тільки тоді знанняколи воно придбане зусиллямисвоєї
- 3. ПРАВИЛАЩоб додати два від'ємні числа, треба додати
- 4. Якщо сьогодні позичити 100 грн. і їх
- 5. Якщо сьогодні позичити 200 грн. і їх
- 6. Сьогодні зранку температура повітря в Переяслав-Хмельницькому була 15 градусів морозу Тобто, -15
- 7. Вдень температура піднялася на 8 градусів. Якою
- 8. Усно. Порівняйте числа та дайте відповідь
- 9. Питання на засвоєння Усно. Знайдіть правильну відповідь:-9 + (-3) =126-6-12
- 10. -4,8 + 4,8 =9,6-9,68,160-8,16Питання на засвоєння. Усно. Знайдіть правильну відповідь:
- 11. -4,8 +(-4,8) =-109,6-9,6-8,16Питання на засвоєння. Усно. Знайдіть правильну відповідь:
- 12. -2 + (-8,2) =-6,26,210,2-10,2-8,4Питання на засвоєння. Усно. Знайдіть правильну відповідь:
- 13. -17,3 + (-7)=10,3-10,324,3-24,3-16,6Питання на засвоєння. Усно. Знайдіть правильну відповідь:
- 14. -8,4 + (-0,4) =8,8-4,48-8,8-8Питання на засвоєння. Усно. Знайдіть правильну відповідь:
- 15. 5 + (- 4 ) =АВ- 41Додавання чисел з різними знаками.
- 16. 4 + (- 7 ) =АВ- 7-3Додавання чисел з різними знаками.
- 17. -4 + 3 =АВ+3-1Додавання чисел з різними знаками.
- 18. -3 + 8 =АВ+85Додавання чисел з різними знаками.
- 19. В результаті додавання чисел з різними знаками
- 20. Визначити знак суми в наступних прикладах, не
- 21. Ми в подорож за наукою сьогодні підемо,Смекалку,
- 22. 15 + (-2)1 варіант2 варіант-19 + …-14
- 23. Поясніть розв’язування прикладів: 26 +
- 24. Виконайте додавання:Це ж завдання у кожного на парті в друкованому вигляді.
- 25. Замініть відповіді відповідними буквами. Розшифроване слово запишіть у зошиті.УАТБГПРМХ?БРАХМАГУПТА
- 26. Це цікаво.
- 27. Дякую зароботу!
- 28. Домашнє завдання:Удачі! Вивчити правила; № 997 та № 1004
Знання тільки тоді знанняколи воно придбане зусиллямисвоєї думки, а не пам'яттю. Л.М. Толстой
Слайд 1Додавання Раціональних чисел
Переяслав Хмельницька
ЗОШ І-ІІІ ступенів №3
Вчитель математики
Бован
Слайд 2Знання тільки тоді знання
коли воно придбане зусиллями
своєї думки, а не пам'яттю.
Л.М. Толстой
Слайд 3ПРАВИЛА
Щоб додати два від'ємні числа, треба додати їх модулі і перед
результатом поставити знак мінус.
Щоб додати додатне і від’ємне числа, треба знайти різницю їх модулів і перед результатом поставити знак числа з більшим модулем.
Щоб додати додатне і від’ємне числа, треба знайти різницю їх модулів і перед результатом поставити знак числа з більшим модулем.
Слайд 4Якщо сьогодні позичити 100 грн. і їх потратити то можна сказати
що у нас скільки грошей?
- 100 грн
- 100 грн
Якщо наступного дня ми позичимо 50 грн. і їх потратити то можна сказати що у нас скільки грошей?
-50 грн
Тобто за два дні у нас буде 150 грн боргу, тобто -150 грн
(-100 )+ (-50) = │-100│+│-50│= - 150
Слайд 5Якщо сьогодні позичити 200 грн. і їх потратити то можна сказати
що у нас скільки грошей?
- 200 грн
- 200 грн
Якщо наступного дня ми відаємо 50 грн. то скільки грошей ми ще будемо винні?
-150
Тобто у нас буде 150 грн боргу, тобто -150 грн
(-200 )+ 50 = │-200│-│50│= - 150
Слайд 6Сьогодні зранку температура повітря в Переяслав-Хмельницькому була 15 градусів морозу
Тобто,
-15
Слайд 7
Вдень температура піднялася на 8 градусів. Якою стала температура ?
(-15
)+ 7 = │-15│-│7│= - 8
Слайд 8 Усно.
Порівняйте числа та дайте відповідь на питання:
1. Яке з чисел має
більший модуль?
2. Яке з чисел більше?
більший модуль?
2. Яке з чисел більше?
45 і -22
<
Питання на повторення.
6 і 38
-128 і -13
-89 і -98
Слайд 13-17,3 + (-7)=
10,3
-10,3
24,3
-24,3
-16,6
Питання на засвоєння.
Усно. Знайдіть правильну відповідь:
Слайд 19В результаті додавання чисел з різними знаками можемо отримати як
додатнє, так і від’ємне число
5 + (- 4 ) = 1
4 + (- 7 ) = -3
-4 + 3 = -1
-3 + 8 = 5
+
-
Як дізнатися знак суми?
Слайд 20Визначити знак суми в наступних прикладах, не виконуючи обчислень:
4 + (-2);
7 + (-8);
-4 + 5;
-6 + 3;
8 + (-5);
-6 +10;
-10 + 6;
5 + (-8).
+
-
Що можна сказати про модулі доданків?
Висновок: Знак суми співпадає зі знаком
доданку з найбільшим модулем.
Слайд 21Ми в подорож за наукою сьогодні підемо,
Смекалку, фантазію в допомогу візьмемо.
З
дороги прямої нікуди не звернемо.
Щоб швидше мети досягти,
Повинні ми сходами вгору іти.
Щоб швидше мети досягти,
Повинні ми сходами вгору іти.
Сходи:
Слайд 2215 + (-2)
1 варіант
2 варіант
-19 + …
-14 + …
33 + …
…+
(-60)
… + (-3)
-50
… + (-13)
… + (-70)
… + 49
14 + …
-45 + …
-52
Порівняйте
>
Слайд 23Поясніть розв’язування прикладів:
26 + (-6) = + (26
– 6) = 20
-5,7 + 3,4 = -(5,7 – 3,4) = -2,3
Молодці!
Слайд 25Замініть відповіді
відповідними буквами.
Розшифроване слово запишіть
у зошиті.
У
А
Т
Б
Г
П
Р
М
Х
?
БРАХМАГУПТА
Слайд 26Це цікаво.
Брахмагупта – індійський
математик, який жив
у VII столітті.
Одним з перших він почав використовувати додатні та від’ємні числа. Додатні числа він назвав «майно», від’ємні – «борг».
у VII столітті.
Одним з перших він почав використовувати додатні та від’ємні числа. Додатні числа він назвав «майно», від’ємні – «борг».
