В гости к дробинке!
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад В гости к Дробинке
Содержание
- 1. Презентация В гости к Дробинке
- 2. Объект проекта - МАТЕМАТИКАПредмет проекта: дробиЦель нашей
- 3. Дробь — это число, составленное из целого числа долей единицы.Что такое дробь?
- 4. Первым европейским учёным, который стал использовать и
- 5. Египет
- 6. Дробь в Египте
- 7. Дробь в древнем Риме
- 8. Дробь у арабов
- 9. Виды дробей
- 10. Поспорили один раз 12/12 и 6/6 кто
- 11. В викторине «Весёлые задачки» победили :Кремер ИгорьАнтипина ПолинаВикторина
- 12. Пока дроби дошли до нас, они прошли
- 13. Спасибо за внимание!
Объект проекта - МАТЕМАТИКАПредмет проекта: дробиЦель нашей работы: узнать историю возникновения дробей.Задачи:• изучить источники информации и отобрать нужный материал;• оформить проект• провести викторину «Знаток математики».Методы проекта:• теоретические методы - изучение информации;• эксперимент - викторина.
Слайд 1Выполнили ученицы 5б класса
Леонова Надежда, Гостеева Арина, Муртазина Камила, Штундерова Полина.
Преподаватель
Распопина
Зинаида Андреевна
Слайд 2Объект проекта - МАТЕМАТИКА
Предмет проекта: дроби
Цель нашей работы: узнать историю возникновения
дробей.
Задачи:
• изучить источники информации и отобрать нужный материал;
• оформить проект
• провести викторину «Знаток математики».
Методы проекта:
• теоретические методы - изучение информации;
• эксперимент - викторина.
Задачи:
• изучить источники информации и отобрать нужный материал;
• оформить проект
• провести викторину «Знаток математики».
Методы проекта:
• теоретические методы - изучение информации;
• эксперимент - викторина.
Слайд 4Первым европейским учёным, который стал использовать и распространять современную запись дробей,
был итальянский купец и путешественник Фибоначчи (Леонардо Пизанский). В 1202 году он ввёл слово дробь.
Кто открыл первую дробь?
Слайд 10 Поспорили один раз 12/12 и 6/6 кто из них главнее в
математике. 6/6 говорит: “ Я главнее тебя!”, а 12/12 говорит: “Нет, я главнее!”. Спорили они долго и пошли наконец к царице Математике во дворец, чтобы она решила, кто из них главнее.
Пришли и говорят: “Царица Математика, мы поспорили, кто из нас главнее и не смогли решить, помогите нам”. Она им ответила: “Я вам помогу, но мне на помощь должен прийти координатный луч”. Координатный луч позвали, и царица сказала: “А теперь12/12 и 6/6, встаньте на нем на свои места”. И обе они стали на одно место. “ Вот видите, значит, вы равные, идите и живите мирно”, – сказала царица Математика.
И больше 12/12 и 6/6 не спорили, кто из них главнее.
Пришли и говорят: “Царица Математика, мы поспорили, кто из нас главнее и не смогли решить, помогите нам”. Она им ответила: “Я вам помогу, но мне на помощь должен прийти координатный луч”. Координатный луч позвали, и царица сказала: “А теперь12/12 и 6/6, встаньте на нем на свои места”. И обе они стали на одно место. “ Вот видите, значит, вы равные, идите и живите мирно”, – сказала царица Математика.
И больше 12/12 и 6/6 не спорили, кто из них главнее.
Спор дробей
Слайд 12 Пока дроби дошли до нас, они прошли трудный и большой путь.
Писатель
Л. Толстой говорил:
«Человек подобен дроби, числитель есть то, что он есть, а знаменатель – то, что он о себе думает. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь»
«Человек подобен дроби, числитель есть то, что он есть, а знаменатель – то, что он о себе думает. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь»
Заключение
