Л.Г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Умножение отрицательных числел 6 класс
Содержание
- 1. Презентация Умножение отрицательных числел 6 класс
- 2. Математическая разминка
- 3. Сколько треугольников на рисунке?
- 4. В двух классах 70 учеников. В
- 5. I класс -? уч., на 5 уч.
- 6. Мы в путь за наукой сегодня пойдём,Смекалку,
- 7. ++Друг моего друга – мой другВраг моего
- 8. + ∙ …= +
- 9. а = 2; а = -1; а = 8; а = -5.Ромашка(умножение)
- 10. Самостоятельная работа(обучающая). Выполните действия:а) 64 * (–
- 11. Домашнее задание: №1129(г,ж,з),№1130(г,д)
Математическая разминка
Слайд 4
В двух классах 70 учеников. В одном из этих
классов
учащихся на 5 человек больше, чем в другом. Сколько учеников в каждом из этих классов?
Решить задачу:
Слайд 5I класс -? уч., на 5 уч. б.
70 уч.
II класс- ? уч.
Составим уравнение к задаче:
Пусть х уч.- кол-во учеников во втором классе, тогда (х+5) учеников в первом классе. Так как в двух классах 70 учеников, то можно составить уравнение:
(5+х)+х=70
5+2х=70
2х=65
х=32,5
Сформулируйте ответ к задаче.
Какие данные можно изменить в условии задачи, чтобы она имела решение?
II класс- ? уч.
Составим уравнение к задаче:
Пусть х уч.- кол-во учеников во втором классе, тогда (х+5) учеников в первом классе. Так как в двух классах 70 учеников, то можно составить уравнение:
(5+х)+х=70
5+2х=70
2х=65
х=32,5
Сформулируйте ответ к задаче.
Какие данные можно изменить в условии задачи, чтобы она имела решение?
Слайд 6Мы в путь за наукой сегодня пойдём,
Смекалку, фантазию в помощь возьмём,
С
дороги прямой никуда не свернём,
А чтобы скорее нам цели достичь,
Должны мы подняться по лестнице ввысь.
А чтобы скорее нам цели достичь,
Должны мы подняться по лестнице ввысь.
+(-3)
14+
15+(-2)
33+
+(-60)
-14+
-45+
-19+
+(-13)
+(-70)
+49
Слайд 7+
+
Друг моего друга – мой друг
Враг моего друга – мой враг
Враг моего врага – мой друг
Мнемоническое правило
Слайд 8 + ∙ …= +
-∙-=…
…∙ - = - +∙…=-
…∙ +=+ …∙+=-
-∙ += … +∙+=…
Определите знак выражения:
+∙-∙-∙+∙-∙+∙+∙-
-∙-∙-∙+∙+∙+∙-∙-
…∙ - = - +∙…=-
…∙ +=+ …∙+=-
-∙ += … +∙+=…
Определите знак выражения:
+∙-∙-∙+∙-∙+∙+∙-
-∙-∙-∙+∙+∙+∙-∙-
Вставьте пропущенные знаки + или -
Слайд 10Самостоятельная работа(обучающая). Выполните действия:
а) 64 * (– 10)
б) – 2,8
* 3
в) – 4,7 * (– 5)
г) – 30*( -0,01)
д) 6,9 * (– 0,1)
в) – 4,7 * (– 5)
г) – 30*( -0,01)
д) 6,9 * (– 0,1)
