- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Умножение и деление натуральных чисел
Содержание
- 1. Презентация Умножение и деление натуральных чисел
- 2. Мэта1:Паўтарыць пройдзены матэрыял па тэме “Множанне і
- 3. Ці правільная роўнасць: 370 000 : 100
- 4. БЛІЦ-АПЫТАННЕ а+в = в+а а*в = в*а
- 5. Знайдзіце памылку і выпраўце яе а +
- 6. Задача №1Шырыня прамавугольніка ў 3 разы менш
- 7. Дадзена:Ш Д 56 : 2 = 28
- 8. Фізкультмінутка
- 9. Мэта1:Паўтарыць пройдзены матэрыял па тэме “Множанне і
- 10. ТЭМА:ЗАДАЧЫ НА ЗНАХОДЖАННЕ ЛІКАЎ ПА ІХ РОЗНАСЦІ І ДЗЕЛІ
- 11. Мэта 2:Пазнаёміцца з алгарытмам рашэння задач па
- 12. УВАГА!Уважліва чытаем ўмовуШукаем спосаб рашэння і
- 13. Задача № 163 6 - 1 =
- 14. Дамашняе заданне п.3.10п.3.11№ 164, 168Для цікаўных № 170
- 15. Слайд 15
- 16. ДЗЯКУЙ ЗА ЎРОК!
Мэта1:Паўтарыць пройдзены матэрыял па тэме “Множанне і дзяленне натуральных лікаў”, выявіць узровень засваення спосаба рашэння задач на знаходжанне двух лікаў па іх суме і дзелі
Слайд 2Мэта1:
Паўтарыць пройдзены
матэрыял па тэме
“Множанне і дзяленне
натуральных лікаў”,
выявіць
узровень засваення
спосаба рашэння задач на
знаходжанне двух лікаў па
іх суме і дзелі
спосаба рашэння задач на
знаходжанне двух лікаў па
іх суме і дзелі
Слайд 3Ці правільная роўнасць:
370 000 : 100 = 370
70 :
10 = 14 : 2
300 : 150 = 2 : 1
10 + 2 х(5+3) = 10+10+3
10 + 2 х(5-3) = 10+10 – 6
300 : 150 = 2 : 1
10 + 2 х(5+3) = 10+10+3
10 + 2 х(5-3) = 10+10 – 6
Слайд 4БЛІЦ-АПЫТАННЕ
а+в = в+а
а*в = в*а
(х+у)+z = х+(у+z)
(с*в)*а
= с*(в*а)
(m+n)*к = mк +nк
(m – n)*к = mк – nк
Р = 4*а
S = а2
Р = (а+в)*2
S = а*в
(m+n)*к = mк +nк
(m – n)*к = mк – nк
Р = 4*а
S = а2
Р = (а+в)*2
S = а*в
4 6 9 1 8 3 7
Слайд 5Знайдзіце памылку
і выпраўце яе
а + 0 = 0 +
а
а * 0 = 0 * а = а
а * 1 = 1 * а = а
а : а = о
а : 1 = 1
0 : а = 0
а : 0 = 0
а * 0 = 0 * а = а
а * 1 = 1 * а = а
а : а = о
а : 1 = 1
0 : а = 0
а : 0 = 0
Слайд 6Задача №1
Шырыня прамавугольніка ў
3 разы менш за даўжыню.
Знайдзіце шырыню
і
даўжыню прамавугольніка,
калі яго перыметр роўны 56см.
даўжыню прамавугольніка,
калі яго перыметр роўны 56см.
Слайд 7Дадзена:
Ш
Д
56 : 2 = 28 (см) – сума
даўжыні і шырыні разам
3 +1 = 4 (часткі) – на даўжыню і шырыню разам
28 : 4 = 7 (см) – шырыня
7 * 3 = 21 (см) - даўжыня
3 +1 = 4 (часткі) – на даўжыню і шырыню разам
28 : 4 = 7 (см) – шырыня
7 * 3 = 21 (см) - даўжыня
Адказ: 7 см; 21 см.
Рашэнне
Слайд 9Мэта1:
Паўтарыць пройдзены
матэрыял па тэме
“Множанне і дзяленне
натуральных лікаў”,
выявіць
узровень засваення
спосаба рашэння задач на
знаходжанне двух лікаў па
іх суме і дзелі
спосаба рашэння задач на
знаходжанне двух лікаў па
іх суме і дзелі
Слайд 11Мэта 2:
Пазнаёміцца з алгарытмам
рашэння задач па
знаходжанню лікаў па іх
рознасці і дзелі,
выпрацоўка навыка
рашэння такіх задач
Слайд 12УВАГА!
Уважліва чытаем ўмову
Шукаем спосаб рашэння і
складаем схему
3. Запісваем
рашэнне
4. Запісваем адказ па
пытанню задачы
4. Запісваем адказ па
пытанню задачы
Слайд 13Задача № 163
6 - 1 = 5 (частак) – большая
даўжэй за меншую
35 : 5 = 7 (см) – меншая частка проваду
7 * 6 = 42 (см) – большая частка проваду
35 : 5 = 7 (см) – меншая частка проваду
7 * 6 = 42 (см) – большая частка проваду
Адказ: 7 см; 42 см.
Больш
Менш
35
