применять
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Умножение десятичных дробей 5 класс
Содержание
- 1. Презентация Умножение десятичных дробей 5 класс
- 2. Раз, два, три, четыре, пять Будем устно мы считать, И правила нам известные применять
- 3. Расположите дроби в порядке возрастания2,014;0,2014;20,14;201,4;0,02014
- 4. Слайд 4
- 5. 20141. Наименьшее трёхзначное число2.Компонент при умножении3. Дробь, записанная с помощью запятой4. Результат умножения
- 6. 20141. Наименьшее трёхзначное число2.Компонент при умножении3. Дробь, записанная с помощью запятой4. Результат умножения
- 7. 20141. Наименьшее трёхзначное число2.Компонент при умножении3. Дробь, записанная с помощью запятой4. Результат умножения
- 8. 20141. Наименьшее трёхзначное число2.Компонент при умножении3. Дробь, записанная с помощью запятой4. Результат умножения
- 9. 2014 год 22ЗимниеОлимпийские игры
- 10. Вычислительный марафон0,04•4•5•11•10Сколько стран принимало участие в Олимпиаде?
- 11. Вычислительный марафон0,040,16•4•5•11•10
- 12. Вычислительный марафон0,040,160,8•4•5•11•10
- 13. Вычислительный марафон0,040,160,88,8•4•5•11•10
- 14. Вычислительный марафон0,040,160,88,888•4•5•11•10
- 15. Вычислительный марафон0,75:3•2•5•100Какое количество спортсменов представляли Россию?
- 16. Вычислительный марафон0,750,25:3•2•5•100
- 17. Вычислительный марафон0,750,250,5:3•2•5•100
- 18. Вычислительный марафон0,750,250,52,5:3•2•5•100
- 19. Вычислительный марафон0,750,250,52,5250:3•2•5•100
- 20. 18,30,20,50000 5
- 21. 18,30,20,5000018,3 5
- 22. 1,051,050, 1,05 500001,05,511,
- 23. 1,051,050, 1,05 500004,21,05,511,
- 24. Умножение и деление десятичных дробей на натуральное числоЦель: применять правила для решения практических задач
- 25. Сколько км от с.Филимоново до г.Сочи?
- 26. s=v t
- 27. 2690 км
- 28. В каких зимних видах спорта принимали участие наши спортсмены на олимпиаде?
- 29. КёрлингБобслейКёрлинг — командная спортивная игра на ледяной
- 30. Решите задачу1 группа №13432 группа №13503 группа №1346
- 31. Проверь себя!№13431)25,2:7•3=10,8 км – за 1 день2)
- 32. Какие награды получили спортсмены из России?
- 33. 13 – золотых медалей11 – серебряных медалей 9 - бронзовых медалей
- 34. Домашнее заданиес.213 №1386, №1387
- 35. Мои достижения на урокеСегодня на уроке я
- 36. СПАСИБО ЗА УРОК!
Раз, два, три, четыре, пять Будем устно мы считать, И правила нам известные применять
Слайд 4 2014
1. Наименьшее
трёхзначное число
2.Компонент при умножении
3. Дробь, записанная с помощью запятой
4. Результат умножения
2.Компонент при умножении
3. Дробь, записанная с помощью запятой
4. Результат умножения
Слайд 52014
1. Наименьшее трёхзначное число
2.Компонент при умножении
3. Дробь, записанная с помощью запятой
4.
Результат умножения
Слайд 62014
1. Наименьшее трёхзначное число
2.Компонент при умножении
3. Дробь, записанная с помощью запятой
4.
Результат умножения
Слайд 72014
1. Наименьшее трёхзначное число
2.Компонент при умножении
3. Дробь, записанная с помощью запятой
4.
Результат умножения
Слайд 82014
1. Наименьшее трёхзначное число
2.Компонент при умножении
3. Дробь, записанная с помощью запятой
4.
Результат умножения
Слайд 24Умножение и деление
десятичных дробей на натуральное число
Цель: применять правила для решения
практических задач
Слайд 29Кёрлинг
Бобслей
Кёрлинг — командная спортивная игра на ледяной площадке. Участники двух команд
поочерёдно пускают по льду специальные тяжёлые гранитные снаряды («камни») в сторону размеченной на льду мишени («дома»)
Бобсле́й — зимний олимпийский вид спорта, представляющий собой скоростной спуск с гор по специально оборудованным ледовым трассам на управляемых санях — бобах.
Слайд 31Проверь себя!
№1343
1)25,2:7•3=10,8 км – за 1 день
2) 25,2- 10,8=14,4 км –
во второй день
Ответ:14,4 км
№1350
3х-х=53,2
2х=53,2
Х=53,2:2
Х=26,6
26,6 м 2 - площадь нашего корта
26,6 +53,2=79,8 м2
Ответ: 79,8 м2
№1346
1,2:5•6=14,4 мин
Ответ:14,4 мин.
Ответ:14,4 км
№1350
3х-х=53,2
2х=53,2
Х=53,2:2
Х=26,6
26,6 м 2 - площадь нашего корта
26,6 +53,2=79,8 м2
Ответ: 79,8 м2
№1346
1,2:5•6=14,4 мин
Ответ:14,4 мин.
Слайд 35Мои достижения на уроке
Сегодня на уроке я научился…
Я понял, что…
Мне было
интересно..
Мне было трудно…
Своей работой на уроке я доволен (не совсем, не доволен), потому что…
Мне было трудно…
Своей работой на уроке я доволен (не совсем, не доволен), потому что…
