Выполнила:
ученица 5«А» класса
МБОУ Калачеевская
гимназия №1
Жерелина Алина
Руководитель проекта :
Цапкова Г.М.,
учитель математики
Калач
2018
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Ремонт классной комнаты
Содержание
- 1. Презентация Ремонт классной комнаты
- 2. Одним из направлений деятельности гимназии является экологическое
- 3. В жизни нашей гимназии существует множество проблем,
- 4. ЗадачаРазработать технологию ремонтных работ, подобрать современные материалы, необходимые инструменты и отремонтировать классную комнату.
- 5. Удалить старые обои.Зашпаклевать стены.Поклеить новые обои.Покрасить двери
- 6. Критерии ремонта1. Современный дизайн.2. Допустимая цена.
- 7. Обои. Нужно приобрести: 3 пачки клея
- 8. Лак и краска. Нужно приобрести: 1 банку лака, 1 банку краски, 10 банок шпаклевки по 1кг.
- 9. Лампа. Нужно приобрести: 1 лампу дневного света синего свечения
- 10. Заказ
- 11. Классная комнатадо ремонтапосле ремонта
- 12. Я считаю, что ремонт удался. Комната стала больше, светлее, современнее и лучше.Результаты выполненного проекта показали, что процесс проектирования прошел успешно.
- 13. М.В.Величко. Математика.5-7классы:проектная деятельность учащихся. Волгоград.Учитель,2018.И.Н.Данкова, Н.И.Гайдукова. Внеклассные
Одним из направлений деятельности гимназии является экологическое и трудовое воспитание школьников. Двор гимназии и классные комнаты стали эффективным средством формирования эстетической культуры учащихся, становления их нового гражданского сознания. Эту работу я рассматриваю, как часть системы социального
Слайд 2Одним из направлений деятельности гимназии является экологическое и трудовое воспитание школьников.
Двор гимназии и классные комнаты стали эффективным средством формирования эстетической культуры учащихся, становления их нового гражданского сознания. Эту работу я рассматриваю, как часть системы социального становления личности.
Класс для нас – это мир, где каждый чувствует себя комфортно, имеет широкие возможности для самореализации на пользу себе и другим, обретение опыта жизненного созидательного успеха.
Из-за нехватки материальных средств гимназия не может обеспечить ежегодный косметический ремонт отдельных классных комнат. Особенно желают быть лучше их стены, обои которых скоротечно изнашиваются, теряя свой прежний эстетичный вид.
Как же в узких рамках материальных возможностей можно обеспечить красоту и уют классной комнаты?
Учащиеся, став участниками проекта, пробуют себя в различных социальных ролях, что содействует их успешной социализации в обществе. Участие в проекте «Ремонт классной комнаты» является эффективным средством формирования активной гражданской позиции гимназистов и воспитания культурных, эстетических вкусов.
Класс для нас – это мир, где каждый чувствует себя комфортно, имеет широкие возможности для самореализации на пользу себе и другим, обретение опыта жизненного созидательного успеха.
Из-за нехватки материальных средств гимназия не может обеспечить ежегодный косметический ремонт отдельных классных комнат. Особенно желают быть лучше их стены, обои которых скоротечно изнашиваются, теряя свой прежний эстетичный вид.
Как же в узких рамках материальных возможностей можно обеспечить красоту и уют классной комнаты?
Учащиеся, став участниками проекта, пробуют себя в различных социальных ролях, что содействует их успешной социализации в обществе. Участие в проекте «Ремонт классной комнаты» является эффективным средством формирования активной гражданской позиции гимназистов и воспитания культурных, эстетических вкусов.
Актуальность проекта
Слайд 3В жизни нашей гимназии существует множество проблем, на решение которых требуется
много материальных средств, рабочего времени, трудовых усилий. Но все мы знаем и понимаем, что многое зависит и от нашего доброго желания сделать жизнь лучше.
Обустройство классной комнаты «своими руками» изменит отношение учеников к поддержанию порядка в кабинете.
Гимназисты должны играть активную роль в обществе и быть его полноправными участниками, самодостаточными и социально ориентированными. Социально активная деятельность готовит подростков к последующей гражданской деятельности, ими приобретается социальный опыт, формируется умение самостоятельно планировать и реализовать запланированное, нести ответственность за свои действия. Дети учатся сотрудничать как со сверстниками, так и взрослыми.
Обустройство классной комнаты «своими руками» изменит отношение учеников к поддержанию порядка в кабинете.
Гимназисты должны играть активную роль в обществе и быть его полноправными участниками, самодостаточными и социально ориентированными. Социально активная деятельность готовит подростков к последующей гражданской деятельности, ими приобретается социальный опыт, формируется умение самостоятельно планировать и реализовать запланированное, нести ответственность за свои действия. Дети учатся сотрудничать как со сверстниками, так и взрослыми.
Проблема, на решение которой направлен проект
Слайд 4Задача
Разработать технологию ремонтных работ, подобрать современные материалы, необходимые инструменты и отремонтировать классную комнату.
Слайд 5Удалить старые обои.
Зашпаклевать стены.
Поклеить новые обои.
Покрасить двери и батареи отопления.
Покрыть лаком
шкафы.
Заменить лампу освещения.
Оплатить услуги по ремонту.
Заменить лампу освещения.
Оплатить услуги по ремонту.
Ремонтные работы:
Слайд 12Я считаю, что ремонт удался. Комната
стала больше, светлее, современнее и лучше.
Результаты выполненного проекта показали,
что процесс проектирования прошел успешно.
Четко сформулирована задача проекта,
правильно разработаны критерии для оценки
конечного результата.
конечного результата.
Вывод
Слайд 13М.В.Величко. Математика.5-7классы:проектная деятельность учащихся. Волгоград.Учитель,2018.
И.Н.Данкова, Н.И.Гайдукова. Внеклассные мероприятия по математике. Воронеж:
ВОИПКиПРО,2008.
С.В.Кульневич, Т.П.Лакоценина. Не совсем обычный урок. Ростов-н/Д: ТЦ «Учитель»,2001.
М.А.Ступницкая. Новые педагогические технологии. Учимся работать над проектами. – Ярославль: Академия развития, 2018.
http://school-collection
https://sites.google.com/site/relarn2010/realarn-2011/tezisy-na-relarn-2011/viki-proekty-dla-skolnikov
С.В.Кульневич, Т.П.Лакоценина. Не совсем обычный урок. Ростов-н/Д: ТЦ «Учитель»,2001.
М.А.Ступницкая. Новые педагогические технологии. Учимся работать над проектами. – Ярославль: Академия развития, 2018.
http://school-collection
https://sites.google.com/site/relarn2010/realarn-2011/tezisy-na-relarn-2011/viki-proekty-dla-skolnikov
Литература и
интернет-ресурсы
