Презентация, доклад Прямоугольная система координат на плоскости.

Декарт 

координат на плоскости.»

координатная плоскость, абсцисса и ордината точки.
 -закрепить у учащихся умение и навыки определять координаты точки , заданной в координатной плоскости и отмечать точку с заданными координатами плоскости.
-воспитательные:  - уметь добывать нужную информацию;
-совершенствовать навыки работы в группе, учить высказывать и отстаивать свое мнение; - вносить посильный вклад в достижение общего результата ; -привить навыки самостоятельной работы;
-привить навыки самоконтроля и взаимоконтроля;
- развить логическое мышление, математическую речь.
-развивающие:
- Регулятивные УУД: - понимать, принимать и сохранять учебную задачу; адекватно оценивать свои действия; осознавать возникшие трудности, стремиться к их преодолению, пользоваться различными видами помощи;
- Коммуникативные УУД:  -участвовать в диалоге, в общей беседе; вступать в учебное сотрудничество с учениками и учителем; допускать возможность различных точек зрения.     
- Познавательные УУД: -выполнять логические действия с учебным материалом; понимать информацию, представленную  в различных формах;
- коррекция речи учащихся.
 

30% д) 20% е) 50%
2. (1 балл) 1% дециметра называют
е) миллиметр ё) сантиметр ж) метр
3. (2 балла) Записать смешанную дробь в виде десятичной дроби 6*(19/100 )
з) 619 к) 6,19 л) 61,9
4. (2 балла) Сложить десятичную дробь 3,7+1,42
а) 5,12 б) 17,2 с) 1,79
5. (2 балла) Вычесть десятичную дробь 4,664 - 2,6
п) 4,404 р) 2,064 с)4,638
6. (2 балла) Пешеход идет со скоростью 4,5 км/ч. Какой путь он пройдет за 0,5 часа.
т) 2,25км х) 22,5 км ч) 20 км

Д(-2;-2) (1 балл)
б) Вычислить Р-? АВСД
(2 балл)
в) Вычислить SАВСД
( 2 балл)

В вычесть, точки С умножить, точки Д разделить.

было интересно –?