Презентация, доклад по внеклассному мероприятию Ярат математиканы

Ул математик гамәл билгесе.

Бу ике таякчыктан да ясап була торган крестик.

аны укучылар көтәләр дә көтәләр.

Кайвакыт икеле алудан куркалар, кайвакыт укырга иренеп, кайвакыт бары тик ял итү өчен.

Һәм звонок була да ул башлана

квадрат

Дүрт симметрия күчәре булган фигура.

Санның икенче дәрәҗәсе дә шулай атала.

. көндәлек

Югары класс укучылары өчен ул кирәгрәк.

Анда онытмас өчен язалар.

Ләкин ул блокнот түгел, анда җавап өчен, өй эше өчен, контроль эшләр өчен билге куялар

азат булуын тели, уйнарга, йөгерергә тели, ә ул бетми дә бетми.

Математика дәресе

Кемдер аны ярата, ә кемдер юк, чөнки анда баш белән уйларга, язарга, чишәргә, җавап бирергә кирәк.

Кайвакыт эшлисең- эшлисең, ә тикшергәч “икеле” куялар.

Мәсьәләне яки мисалны дөрес эшләмәгәнсең диләр.

Бәлки вакыт җитмәгәндер, чөнки ул 45 минут кына бара.

табарга мөмкин.

тигезләмәләр

2 класста - алар гади, 7 дә - сызыкча, 8 дә - квадрат, 10 да – тригонометрик.

Кайчак мәсьәләләр шуның ярдәмендә генә чишеләләр.

Мин аның яфраклары яки сабаклары барын белмим, ләкин тамырлары бар. Берәү дә булырга, күп тә булырга мөмкин. Кайберләренең тамыры бөтенләй юк.

11

730
Җимеш
Ригуфа                  
Фигура
3почмак  
 өчпочмак                       
семтәик
кисемтә
6н
алтын           

шби
биш
җ50**
Җил
  атеткмимаа
Математика  
    фцир
Цифр

ак лык               очм                    рад пи рып            әйл ку драт                  леле    б               иус               әнә пед