№5 г. Могилёва»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по внеклассному мероприятию Брейн-ринг
Содержание
- 1. Презентация по внеклассному мероприятию Брейн-ринг
- 2. Цель данного мероприятия:− способствовать развитию познавательной
- 3. команда « Круг»
- 4. команда « Квадрат»
- 5. Слайд 5
- 6. Волк и лиса соревновались в беге. Кто
- 7. За книгу заплатили 1 рубль - половину стоимости книги. Сколько стоит книга? Вопрос №2
- 8. Тройка лошадей бежит со скоростью 15 км/ч. С какой скоростью бежит каждая лошадь? Вопрос №3
- 9. Лена произнесла предложение, которое являлось верным. Его
- 10. 3 курицы за 3 дня снесут 3
- 11. Какими нотами можно измерить расстояние? Вопрос №6
- 12. Что тяжелее 1 кг ваты или 1 кг железа? Вопрос №7
- 13. Два отца и два сына застрели трех
- 14. Горело 5 свечей, 2 из них потушим. Сколько свечей останется? Вопрос №9
- 15. Четверо играли в домино 4 часа. Сколько часов играл каждый? Вопрос №10
- 16. вопросы из серии "Великие математики"Второй раунд
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Декарт
- 21. вопросы из серии "Меры длины"Третий раунд
- 22. Какую меру длины использовали на дуэли для определения расстояния между дуэлянтами? Вопрос №1
- 23. Какая мера длины была распространена на Руси? Вопрос №2
- 24. Какой мерой длины пользуются в большинстве государств в настоящие время? Вопрос №3
- 25. Какая мера длины произошла от римской меры "двойной шаг"? Вопрос №4
- 26. Какая английская мера длины используется для измерения небольших расстояний, где нужна большая точность? Вопрос №5
- 27. Появилась девочка в чашечке цветка. И была
- 28. Четвертый раунд
- 29. вопросы из серии "Обо всем"Пятый раунд
- 30. Единица измерения скорости на море? Вопрос №1
- 31. Чему равен один пуд? Вопрос №2
- 32. Какой цифрой оканчивается произведение всех нечетных двузначных чисел? Вопрос №3
- 33. Говорят, что математика - царица всех наук, а царица математики - …Вопрос №4
- 34. Сумма всех сторон угольника равна... Вопрос №5
- 35. Специальный символ для обозначения математических понятий… Вопрос №6
- 36. Цифровой знак, обозначающий отсутствие величиныВопрос №7
- 37. Спасибо за внимание
Цель данного мероприятия:− способствовать развитию познавательной и творческой активности учащихся;− воспитывать чувство юмора и смекалки, интерес к предмету математики.Задачи:− создать условия для проявления каждым учеником своих способностей, интеллектуальных умений;− развивать скорость мышления;− воспитывать такие качества
Слайд 1ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
по математике
«БРЕЙН-РИНГ»
Учитель математики:
Шурлакова Татьяна Васильевна
ГУО « Средняя школа
Слайд 2Цель данного мероприятия:
− способствовать развитию познавательной и творческой активности учащихся;
−
воспитывать чувство юмора и смекалки, интерес к предмету математики.
Задачи:
− создать условия для проявления каждым учеником своих способностей, интеллектуальных умений;
− развивать скорость мышления;
− воспитывать такие качества у учащихся, как умение слушать другого человека, работать в группе
Задачи:
− создать условия для проявления каждым учеником своих способностей, интеллектуальных умений;
− развивать скорость мышления;
− воспитывать такие качества у учащихся, как умение слушать другого человека, работать в группе
Слайд 6Волк и лиса соревновались в беге. Кто какое место занял, если
известно, что волк был одним из первых, а лиса не последней?
Вопрос №1
Слайд 9Лена произнесла предложение, которое являлось верным. Его в точности повторил Коля,
но оно уже было неверным. Какое предложение произнесла Лена?
Вопрос №4
Слайд 13Два отца и два сына застрели трех зайцев, каждый застрелил по
одному. Как это получилось?
Вопрос №8
Слайд 22Какую меру длины использовали на дуэли для определения расстояния между дуэлянтами?
Вопрос
№1
Слайд 26Какая английская мера длины используется для измерения небольших расстояний, где нужна
большая точность?
Вопрос №5
Слайд 27Появилась девочка в чашечке цветка. И была та девочка чуть больше
ноготка. В ореховой скорлупке та девочка спала. И маленькую ласточку от холода спасла.
Как звали девочку? И какой ее рост?
Как звали девочку? И какой ее рост?
Вопрос №6
