- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике в 6 классе Решение комбинаторных задач
Содержание
- 1. Презентация по математике в 6 классе Решение комбинаторных задач
- 2. «…Жизнь без начала и конца. Нас всех
- 3. 1. Решите примеры.2. Запишите полученные ответы в
- 4. Проверь себя!раздел математики, в котором изучаются вопросы
- 5. Способы решения комбинаторных задачСпособ организованного перебораТабличный способДерево вариантовПравило умножения
- 6. Задача 1У кассы кинотеатра стоят четверо ребят.
- 7. Решение: Задача 1Вариант 1:Вариант 2:
- 8. Задача 2У Миши 6 яблок. Из них
- 9. Решение: Задача 23 варианта
- 10. Задача 3Представь, что у тебя 10 тюльпанов:
- 11. Решение: Задача 3
- 12. Задача 4Для изготовления двуцветных ручек на фабрике
- 13. Решение: Задача 46 различных видов
- 14. Задача 5В класс пришли четыре новых ученика
- 15. Решение :Задача 5
- 16. Задача 6Из цифр 9, 7, 5, 0
- 17. Решение: Задача 612 чисел
- 18. Физкультминуткадостоверноеневозможноеслучайное
- 19. Правило умножения для комбинаторных задачДля того, чтобы
- 20. Слайд 20
- 21. Спасибо за работу! МОЛОДЦЫ!
«…Жизнь без начала и конца. Нас всех подстерегает случай» Александр Блок Охарактеризуйте событие, о котором идет речьв задании какПетя задумал натуральное число.Событие состоит в следующем:а) задумано четное число.б) задумано нечетное число.в) задумано число, не являющееся ни
Слайд 2
«…Жизнь без начала и конца.
Нас всех подстерегает случай»
Александр Блок
Охарактеризуйте событие,
о котором идет речь
в задании как
в задании как
Петя задумал натуральное число.
Событие состоит в следующем:
а) задумано четное число.
б) задумано нечетное число.
в) задумано число, не являющееся ни четным, ни нечетным.
г) задумано число, являющееся четным или нечетным.
достоверное,
невозможное
случайное
?
Слайд 31. Решите примеры.
2. Запишите полученные ответы в порядке возрастания.
3. Расшифруйте слово.
Р
2,1+0,1
О - 6 - 2
А 2 + (-3)
А 9 - 4,3
Н -2,1+ 0,1
Б 4,3 – 9
М 4,3 – 10
О - 6 - 2
А 2 + (-3)
А 9 - 4,3
Н -2,1+ 0,1
Б 4,3 – 9
М 4,3 – 10
И 3,2 х (-1)
И -2,1 : (-0,7)
К -44,4 : 4
Т 0 : (-3,7)
К -10 : (-2,5)
О 12 х 0,1
= 2,2
= -8
= -1
= 4,7
= -2
= -4,7
= -5,7
= -3,2
= 3
= -11,1
= 0
= 4
= 1,2
Слайд 4Проверь себя!
раздел математики, в котором изучаются вопросы о том,
сколько различных комбинаций,
подчиненных
тем или иным условиям,
можно составить из заданных объектов
Слайд 5Способы решения комбинаторных задач
Способ организованного перебора
Табличный способ
Дерево вариантов
Правило умножения
Слайд 6Задача 1
У кассы кинотеатра стоят четверо ребят. У двух из них
сторублевые купюры, у других двух – пятидесятирублевые. Билет в кино стоит 50 рублей. В начале продажи касса пуста.
Вопрос: как должны расположиться ребята, чтобы никому не пришлось ждать сдачи?
Вопрос: как должны расположиться ребята, чтобы никому не пришлось ждать сдачи?
Слайд 8Задача 2
У Миши 6 яблок. Из них 4 красных и 2
зеленых. Миша съел
3 яблока. Какого цвета могли быть яблоки? Сколько вариантов у вас получилось?
3 яблока. Какого цвета могли быть яблоки? Сколько вариантов у вас получилось?
Слайд 10Задача 3
Представь, что у тебя 10 тюльпанов: 3 желтых,
2 оранжевых,
5 красных. Какие разные букеты из трех тюльпанов ты можешь составить?
Решение
Решение
Слайд 12Задача 4
Для изготовления двуцветных ручек на фабрике использовали красные, желтые, зеленые
и синие стержни. Сколько различных видов двуцветных ручек выпускала фабрика? Заполни таблицу и проверь свой ответ.
Обведи зеленым цветом клетки таблицы, в которых записаны возможные наборы двуцветных ручек.
Обведи зеленым цветом клетки таблицы, в которых записаны возможные наборы двуцветных ручек.
Слайд 14Задача 5
В класс пришли четыре новых ученика Миша, Вася, Катя, Лиза.
С помощью дерева возможных вариантов покажи, все возможные варианты расположения четырех учеников за одной партой. Сколько вариантов выбора у них будет?
Слайд 16Задача 6
Из цифр 9, 7, 5, 0 составляют все возможные трехзначные
числа, в которых нет одинаковых цифр. Сколько среди них чисел, меньше 900?
Слайд 19Правило умножения для комбинаторных задач
Для того, чтобы найти число всех возможных
комбинаций, состоящих из двух составляющих событий A и B,
следует перемножить число всех возможных вариантов выбора события A на количество возможных вариантов выбора события B.
А*В
