дробей
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике Сравнение дробей (5 клаас овз 4 вид)
Содержание
- 1. Презентация по математике Сравнение дробей (5 клаас овз 4 вид)
- 2. Число, которое показывает, на сколько равных частей
- 3. КАКАЯ ЧАСТЬ ФИГУРЫ ЗАКРАШЕНА?
- 4. 4.5.3.
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. ПРОЧИТАЙ ДРОБИ. 3 , 5
- 10. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ №11.Начертить два прямоугольника со сторонами
- 11. ВЫВОД При сравнении дробей с одинаковыми знаменателями больше та дробь, у которой числитель больше.>
- 12. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ №21.Начертить два прямоугольника со сторонами
- 13. ВЫВОД При сравнении дробей с одинаковыми числителями больше та дробь, у которой знаменатель меньше..
- 14. ФИЗИЧЕСКАЯ МИНУТКА Глазки
- 15. Расположи дроби в порядке возрастанияРасположи дроби в порядке возрастания
- 16. Алгоритм сравнения дробейНайти равные числители или равные
- 17. Слайд 17
- 18. РЕФЛЕКСИЯ- Что нового сегодня узнали?- Какую цель
- 19. Слайд 19
- 20. Информация о домашнем заданииП.8.5 выучить правила, №704(2 стр), 706 (2 стр), 707 (2 стр)
Число, которое показывает, на сколько равных частей разделили целое, называется ____________. Число, которое показывает, сколько равных частей взято, называется ______________. Каждый может за версту Видеть дробную черту. Над чертой – ___________, знайте, Под чертою – __________.
Слайд 2Число, которое показывает, на сколько равных частей разделили целое, называется ____________.
Число, которое показывает, сколько равных частей взято, называется ______________.
Каждый может за версту
Видеть дробную черту.
Над чертой – ___________, знайте,
Под чертою – __________.
Дробь такую, непременно,
Надо звать _______________.
числитель
знаменатель
обыкновенной
знаменатель
числитель
Слайд 10ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ №1
1.Начертить два прямоугольника со сторонами 4 и 8 см.
2.Разделить
первый прямоугольник на 8 частей и заштриховать 1/8 часть прямоугольника, подписать.
3.Разделить второй прямоугольник на 8 частей и заштриховать 4/8 прямоугольника, подписать.
4. Сравните заштрихованные части.
5. Сделать вывод.
3.Разделить второй прямоугольник на 8 частей и заштриховать 4/8 прямоугольника, подписать.
4. Сравните заштрихованные части.
5. Сделать вывод.
Слайд 11ВЫВОД
При сравнении дробей с одинаковыми знаменателями больше та дробь,
у которой числитель больше.
>
Слайд 12ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ №2
1.Начертить два прямоугольника со сторонами 4 и 12 см.
2.Найти,
заштриховать 5/6 первого прямоугольника и подписать.
3.Найти, заштриховать 5/12 второго прямоугольника подписать.
4.Сравните заштрихованные части.
5.Сделать вывод.
3.Найти, заштриховать 5/12 второго прямоугольника подписать.
4.Сравните заштрихованные части.
5.Сделать вывод.
Слайд 13ВЫВОД
При сравнении дробей с одинаковыми числителями больше та дробь, у
которой знаменатель меньше..
Слайд 14
ФИЗИЧЕСКАЯ МИНУТКА
Глазки все повеселели.
Снизу вверх и сверху вниз.
Ты, хрусталик, не сердись,
Посмотри на потолок,
Отыщи там уголок.
Чтобы мышцы крепче стали,
Смотрим мы по диагоналям.
Мы не будем циркуль брать,
Слайд 16
Алгоритм сравнения дробей
Найти равные числители или равные знаменатели
Что равно?
Больше та дробь,
у которой числитель
больше
больше
Больше та дробь, у которой знаменатель
меньше
Слайд 18РЕФЛЕКСИЯ
- Что нового сегодня узнали?
- Какую цель мы ставили в начале
урока?
- Наша цель достигнута?
- Какие знания нам пригодились при выполнении заданий на уроке?
- Наша цель достигнута?
- Какие знания нам пригодились при выполнении заданий на уроке?
